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【简答题】
阅读下面的唐诗,然后回答问题。 孤雁 (唐)杜甫孤雁不饮啄,飞呜声念群。谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例,分析其表现手法与艺术效果。(6分)
题目标签:
谁怜一片影
哀多如更闻
相失万重云
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参考答案:
举一反三
【简答题】赏析下面一首诗歌,回答18-19题。(6分) 孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云。 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 18.古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法:“诗眼”,指诗中最能表现情感意味、 精神内涵的“词(字眼)”;“诗骨”,指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上 面这首杜诗,其“诗眼”是 。其“诗骨”是 。(2分) 19.联系全诗,说说...
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高中语文>古诗词阅读考试题目
【简答题】阅读杜甫的《孤雁》,完成下面的问题。 孤雁杜甫 孤烟不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸭无意绪,鸣噪自纷纷。 1.结尾处写“野鸭无意绪,鸣噪自纷纷”有什么作用?_______________________________________2.此诗写孤雁,其实也融入了自己的思想感情,请你具体说说。________________________...
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目
【简答题】阅读下面诗歌,按要求回答问题。 孤雁 (杜甫) 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云。 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 小题1:这首是描写的是什么样的形象?(2分) 小题2:这首诗表达了作者怎样思想感情?(2分)
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目
【简答题】阅读下面这首唐诗,完成小题 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 小题1:这首诗描写的孤雁是什么样的形象?全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(4分) 小题2:尾联写“野鸦”好像与“孤雁”无关,你怎么看?阅读全诗,分析诗歌尾联的表达效果。(4分)
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高中语文>古诗词阅读考试题目
【简答题】阅读下面的唐诗,然后回答问题。 孤雁 (唐)杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 孤雁全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情
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【简答题】阅读下面一首唐诗,完成后面的二题。 孤雁杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云。 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪 ,鸣噪自纷纷。 (1)古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法:“诗眼”,指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”;“诗骨”,指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首杜诗,其“诗眼”是_______________;其“诗骨”是___...
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高中语文>古诗词阅读考试题目
【简答题】阅读下面的唐诗,然后回答问题。 孤雁(唐)杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 孤雁这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例,分析其表现手法与艺术效果。
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【简答题】根据以下古诗,回答下列各题。 孤雁 (唐)杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例,分析其表现手法与艺术效果。(4分)
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【简答题】默写。(1)___________________,相失万重云?___________________,哀多如更闻。 (2)游子乍闻征袖湿,___________________。相呼相应湘江阔,___________________。 (3)___________________,流响出疏桐。居高声自远,_______________。
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初中语文>诗文背诵考试题目
【简答题】阅读下面的唐诗,然后回答问题。 孤雁 (唐)杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 孤雁这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例,分析其表现手法与艺术效果。
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