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【简答题】
嘲笑、讥笑 1. 他常年累月埋头研究药物,曾受亲戚朋友的( ),这次他成功了,大可扬眉吐气啦! 2. 我们不应一味( )他人的缺点,也要看到他人的优点。
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举一反三
【单选题】在现实生活中，有的人埋头工作是为了受表扬，留个好名声；有的人埋头工作是为了多拿点奖金；还有人为了多做贡献而埋头工作。这些现象说明( )
A.
同一动机可以引起不同的行为
B.
同一行为可以出自不同的动机
C.
好的动机可以引起不合理的行为
D.
坏的动机可能被外表积极的行为掩盖
【单选题】朋友聚会时，人人埋头刷手机；在家陪父母时，还忍不住刷手机……智能手机在为人们的生活带来方便的同时，也让越来越多的人患上“手机依赖症”，沉迷于手机，让人与人之间的亲密感正成为一种“遗失的美好”。从哲学上看，这一现象表明
A.
认识随着实践的深入而不断提高
B.
主次矛盾在一定条件下相互转化
C.
世界上的一切事物都具有两面性
D.
新事物成长是不可能一蹴而就的
【单选题】人生处处是考场，高考只是其中一站。命运将考卷摆在我们面前，随时需要我们作答。某种程度上看，高考就是那些“人生大考”的拉力赛。“挑灯夜战”、“埋头书海”是考生的一种冲刺方式。“努力”“奋斗”是我们永不变的交响曲。这段文字强调的是：
A.
高考是每个考生的成人礼
B.
高考开始了很多人的“第一次”
C.
高考不是人生的唯一一次大考
D.
高考凝结了无数汗水，承载了很多期待
【单选题】数学练习册上，某题因漏掉一个前提条件而导致无法解题，但全班同学均未发现，一直埋头于寻找解题的方法。导致学生无法及时发现问题的原因最不可能的是（ ）。
A.
学生缺乏与问题相关的背景知识
B.
学生没有养成积极主动寻找问题的习惯
C.
学生宁愿把时间花在寻求解决问题的方案上而非寻找问题
D.
课程日常训练让学生疏于进行发散思维和逆向思维
【单选题】埋头铆接的工艺过程依次为（） 。
A.
定位与夹紧、确定孔位、制孔、去毛刺和清理切屑、放铆钉、铆接、防腐蚀处理。
B.
定位与夹紧、确定孔位、制孔、锪窝、去毛刺和清理切屑、放铆钉、铆接、防腐蚀处理。
C.
定位与夹紧、确定孔位、锪窝、去毛刺和清理切屑、放铆钉、铆接、防腐蚀处理。
D.
定位与夹紧、确定孔位、制孔、锪窝、铆接、防腐蚀处理。
【单选题】在下面四个条件中哪个是进行平铆钻埋头孔时要考虑的？（）
A.
材料的厚度和铆钉的直径是相同的
B.
材料的厚度比铆钉头的高度要小
C.
材料的厚度比铆钉头的高度要大
D.
铆钉镦头的厚度比材料的厚度要大
【单选题】我们既要埋头拉车，更要抬头看路，眼观六路，耳听八方，从而真正找到适合自己国情的发展道路。这体现了 [ ]
A.
机不可失，时不再来
B.
独立自主，自力更生
C.
筚路蓝缕，以启山林
D.
解放思想，实事求是
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同一行为可以出自不同的动机
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好的动机可以引起不合理的行为
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A.
认识随着实践的深入而不断提高
B.
主次矛盾在一定条件下相互转化
C.
世界上的一切事物都具有两面性
D.
新事物成长是不可能一蹴而就的
【单选题】人生处处是考场，高考只是其中一站。命运将考卷摆在我们面前，随时需要我们作答。某种程度上看，高考就是那些“人生大考”的拉力赛。“挑灯夜战”、“埋头书海”是考生的一种冲刺方式。“努力”“奋斗”是我们永不变的交响曲。这段文字强调的是：
A.
高考是每个考生的成人礼
B.
高考开始了很多人的“第一次”
C.
高考不是人生的唯一一次大考
D.
高考凝结了无数汗水，承载了很多期待
【单选题】数学练习册上，某题因漏掉一个前提条件而导致无法解题，但全班同学均未发现，一直埋头于寻找解题的方法。导致学生无法及时发现问题的原因最不可能的是（ ）。
A.
学生缺乏与问题相关的背景知识
B.
学生没有养成积极主动寻找问题的习惯
C.
学生宁愿把时间花在寻求解决问题的方案上而非寻找问题
D.
课程日常训练让学生疏于进行发散思维和逆向思维
【单选题】埋头铆接的工艺过程依次为（） 。
A.
定位与夹紧、确定孔位、制孔、去毛刺和清理切屑、放铆钉、铆接、防腐蚀处理。
B.
定位与夹紧、确定孔位、制孔、锪窝、去毛刺和清理切屑、放铆钉、铆接、防腐蚀处理。
C.
定位与夹紧、确定孔位、锪窝、去毛刺和清理切屑、放铆钉、铆接、防腐蚀处理。
D.
定位与夹紧、确定孔位、制孔、锪窝、铆接、防腐蚀处理。
【单选题】在下面四个条件中哪个是进行平铆钻埋头孔时要考虑的？（）
A.
材料的厚度和铆钉的直径是相同的
B.
材料的厚度比铆钉头的高度要小
C.
材料的厚度比铆钉头的高度要大
D.
铆钉镦头的厚度比材料的厚度要大
【单选题】我们既要埋头拉车，更要抬头看路，眼观六路，耳听八方，从而真正找到适合自己国情的发展道路。这体现了 [ ]
A.
机不可失，时不再来
B.
独立自主，自力更生
C.
筚路蓝缕，以启山林
D.
解放思想，实事求是
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