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【单选题】
非指导性教学”的倡导者是( )
A.
罗杰斯
B.
巴班斯基
C.
保加利亚洛扎洛夫
D.
瓦根舍因
题目标签:
倡导者
教学
指导性
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参考答案:
举一反三
【单选题】“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )。
A.
因材施教原则
B.
巩固性原则
C.
启发性原则
D.
科学性和教育性相结合的原则
查看完整题目与答案
【简答题】【名词解释】教学变式
查看完整题目与答案
【单选题】“异步教学法”的倡导者是( )
A.
魏书生
B.
窦桂梅
C.
黎世法
D.
顾泠沅
查看完整题目与答案
【单选题】“异步教学”的倡导者是()
A.
魏书生
B.
窦桂梅
C.
黎世法
D.
顾泠沅
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【判断题】启发性教学原则具体运用的结果是“大有大成,小有小成” 。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】课堂教学结课的原则有( )
A.
画龙点睛,突破时空
B.
干净利索,适可而止
C.
首尾呼应,相对完整
D.
注重知识,重复强化
E.
举一反三,记忆巩固
查看完整题目与答案
企事业内部考试类>教育考试试卷考试题目
【单选题】从本质上讲,教学活动是一种()。
A.
课堂活动
B.
交往活动
C.
实践活动
D.
认识活动
查看完整题目与答案
职业资格类>教师资格考试>初中教师教育学试卷考试题目
【判断题】案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】指导性原则
查看完整题目与答案
【多选题】贯彻启发性教学原则的要求包括( )
A.
加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性
B.
教师的讲授应抓住重点、难点、关键,“少而精”,起到点和拨的作用
C.
设置问题情境,启发学生积极思维
D.
培养学生良好的思维方法
E.
课堂提问应有相当的难度
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A.
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启发性原则
D.
科学性和教育性相结合的原则
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查看完整题目与答案
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A.
魏书生
B.
窦桂梅
C.
黎世法
D.
顾泠沅
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C.
黎世法
D.
顾泠沅
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【判断题】启发性教学原则具体运用的结果是“大有大成,小有小成” 。()
A.
正确
B.
错误
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A.
画龙点睛,突破时空
B.
干净利索,适可而止
C.
首尾呼应,相对完整
D.
注重知识,重复强化
E.
举一反三,记忆巩固
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A.
课堂活动
B.
交往活动
C.
实践活动
D.
认识活动
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】指导性原则
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【多选题】贯彻启发性教学原则的要求包括( )
A.
加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性
B.
教师的讲授应抓住重点、难点、关键,“少而精”,起到点和拨的作用
C.
设置问题情境,启发学生积极思维
D.
培养学生良好的思维方法
E.
课堂提问应有相当的难度
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