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【单选题】
患者，14岁，幼时讲话、走路发育稍慢。进入小学后发现其学习较困难，但尚能勉强通过。进入中学后，学习明显跟不上，数学尤其差。上课有时自说白话离开课堂。该患者被诊断为轻度精神发育迟滞，其治疗目标应是( )
A.
获得实践技巧，学会使用的阅读和计算能力，在指导下适应社会
B.
学会简单的人际交往，养成卫生习惯，学习简单手工技巧
C.
通过强化重复训练，提高生活自助能力，从事简单重复体力劳动
D.
药物治疗控制行为紊乱
E.
坚持不同义务制教育，使之成为有一定社会竞争力的人
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【多选题】轻度精神发育迟滞的诊断标准包括( )
A.
智商在50～69之间
B.
学习成绩差，时常不及格或留级
C.
只能完成较简单的手工劳动
D.
生活能自理
E.
无明显言语障碍
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D.
生活能自理
E.
无明显言语障碍
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