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几何公差带有 、 、 和 的特征
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公差带
几何
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参考答案:
举一反三
【单选题】图示体系是几何( )
A.
可变的体系
B.
不变,且无多余约束的体系
C.
瞬变的体系
D.
不变,且有1个多余约束的体系
查看完整题目与答案
【简答题】简述尺寸公差和公差带。
查看完整题目与答案
【单选题】以下哪个不是文化的一般特征()。
A.
文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。
B.
文化是后天习得的。
C.
文化是一个连续不断的过程。
D.
只有经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化。
查看完整题目与答案
先锋问答知识>文化建设考试题目
【多选题】党参的性状特征为
A.
圆柱形,根头部有“狮子盘头”
B.
表面黄棕色至灰棕色,根头下有致密的横纹,眉状疤痕或黑褐色胶状物
C.
质稍硬或略带韧性
D.
断面皮部淡黄白色至淡棕色,木部淡黄色
E.
气微,味苦
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【简答题】几何符号
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【单选题】圆柱度公差带的形状是( )。
A.
一个圆
B.
一个球
C.
两个同心圆
D.
两个同轴圆柱
查看完整题目与答案
【单选题】人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
差异性
查看完整题目与答案
职业资格类>教师资格考试>初中教师教育学试卷考试题目
【判断题】球体和几何球体都是四边面
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】公差带图由()、公称尺寸和公差带组成
查看完整题目与答案
【简答题】公差带的大小有 决定,公差带的位置由 决定。
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【简答题】简述尺寸公差和公差带。
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A.
文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。
B.
文化是后天习得的。
C.
文化是一个连续不断的过程。
D.
只有经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化。
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【多选题】党参的性状特征为
A.
圆柱形,根头部有“狮子盘头”
B.
表面黄棕色至灰棕色,根头下有致密的横纹,眉状疤痕或黑褐色胶状物
C.
质稍硬或略带韧性
D.
断面皮部淡黄白色至淡棕色,木部淡黄色
E.
气微,味苦
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【简答题】几何符号
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【单选题】圆柱度公差带的形状是( )。
A.
一个圆
B.
一个球
C.
两个同心圆
D.
两个同轴圆柱
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A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
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职业资格类>教师资格考试>初中教师教育学试卷考试题目
【判断题】球体和几何球体都是四边面
A.
正确
B.
错误
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【简答题】公差带图由()、公称尺寸和公差带组成
查看完整题目与答案
【简答题】公差带的大小有 决定,公差带的位置由 决定。
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