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【单选题】
《资治通鉴》为什么用倒叙法补充三家灭智伯的故事？（）
A.
与《左传》的结尾相衔接
B.
为三家分晋作铺垫
C.
补充司马光遗忘的段落
D.
这个故事有教育意义
题目标签：灭智
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【单选题】《资治通鉴》为什么用倒叙法补充三家灭智伯的故事？（）
A.
与《左传》的结尾相衔接
B.
为三家分晋作铺垫
C.
补充司马光遗忘的段落
D.
这个故事有教育意义
【单选题】通观《资治通鉴》中三家灭智伯的故事以及司马光的人才论，我们可以总结出以下哪个做人道理?()
A.
可以接受才能缺陷，不能接受品德缺陷
B.
人无完人，无论“才”还是“德” ，都不能过于苛求
C.
为适应社会发展需要，有时候可以牺牲品德
D.
只要有品德，才华不重要
【单选题】通观《资治通鉴》中三家灭智伯的故事以及司马光的人才论，我们可以总结出以下哪个做人道理?()
A.
可以接受才能缺陷，不能接受品德缺陷
B.
人无完人，无论“才”还是“德” ，都不能过于苛求
C.
为适应社会发展需要，有时候可以牺牲品德
D.
只要有品德，才华不重要
【单选题】通观《资治通鉴》中三家灭智伯的故事以及司马光的人才论，我们可以总结出以下哪个做人道理？（）
A.
可以接受才能缺陷，不能接受品德缺陷
B.
人无完人，无论“才”还是“德”，都不能过于苛求
C.
为适应社会发展需要，有时候可以牺牲品德
D.
只要有品德，才华不重要
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补充司马光遗忘的段落
D.
这个故事有教育意义
【单选题】通观《资治通鉴》中三家灭智伯的故事以及司马光的人才论，我们可以总结出以下哪个做人道理?()
A.
可以接受才能缺陷，不能接受品德缺陷
B.
人无完人，无论“才”还是“德” ，都不能过于苛求
C.
为适应社会发展需要，有时候可以牺牲品德
D.
只要有品德，才华不重要
【单选题】通观《资治通鉴》中三家灭智伯的故事以及司马光的人才论，我们可以总结出以下哪个做人道理?()
A.
可以接受才能缺陷，不能接受品德缺陷
B.
人无完人，无论“才”还是“德” ，都不能过于苛求
C.
为适应社会发展需要，有时候可以牺牲品德
D.
只要有品德，才华不重要
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A.
可以接受才能缺陷，不能接受品德缺陷
B.
人无完人，无论“才”还是“德”，都不能过于苛求
C.
为适应社会发展需要，有时候可以牺牲品德
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