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【多选题】

水平思考法是一种既非 又非 的思考模式，属于超越性思考，思考者可以从答案出发来对题目进行思考。

A.
逻辑性
B.
因果性
题目标签：行思平思超越性
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举一反三

【单选题】相比于儒家的以政治伦理为核心的“道”，老庄之“道”因其玄虚的特征，更宜于作出超越性的解释，从而满足人们对于生命的具有宗教意味的渴望：它永远具有无限的可能，化生万物却始终保持自身的虚静，不因世间的变化而发生任何改变。在万物源于道的根本原理之下，个体生命与道本是统一的：当生命摆脱了俗世的成败毁誉的羁绊而与道化合为一时，从精神意义上说，它自然也就获得了道所具有的品性。正是上述区别，造成了魏晋时代儒学的衰...
A.
儒学与道学在对生命意义的解读上存在本质不同
B.
道学蕴含的宗教意味迎合了人们的精神需求
C.
魏晋时代儒学衰落而老庄学说兴起的原因
D.
只有摆脱俗世的羁绊，人才能体悟“道”的内涵
查看完整题目与答案

【判断题】思维能够超越具体的时间,超越具体的空间,超越具体的客观事物。因此,超越性是人类思维最基本的属性。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】水平思考法是一种既非 又非 的思考模式，属于超越性思考，思考者可以从答案出发来对题目进行思考。
A.
逻辑性
B.
因果性
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【单选题】在领导者的技能当中，按照模型、框架和关系进行思考的能力称为( )。
A.
知识技能
B.
技术技能
C.
概念技能
D.
人际技能
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【单选题】主张对工人进行思想压制的是哪个管理发展阶段（）
A.
经验管理阶段
B.
科学管理阶段
C.
人际关系阶段
D.
行为管理阶段
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【多选题】秘书与领导进行思想沟通时需要注意（）
A.
适言
B.
适行
C.
适时
D.
适地
E.
适人
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林学>秘书学考试题目

【单选题】比如教育性、知识性、专业性、超越性等，是从哪方面理解“学者”（）
A.
高校的核心成员
B.
核心技术
C.
核心价值观
D.
其他
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【多选题】旅游业要在导游员道德建设中进行思想道德、价值观念方面的教育和引导，帮助导游员明辨是非，正确处理各方面的关系，在保证以合理方式求利的前提下，不断升华个人利益，最终达到（）的有机统一。
A.
个人利益
B.
游客利益
C.
旅游企业利益
D.
旅游行业利益
查看完整题目与答案
世博会知识竞赛>旅游法知识竞赛考试题目

【单选题】审美经验的超越性不是体现在（）
A.
从物质世界向精神世界超越
B.
从现实世界向理想世界超越
C.
从经验世界向超验世界超越
D.
从经验世界向先验世界超越
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【判断题】领导思维方法就是领导者为实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法，它既包括领导者个人的思维技巧，也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须遵循的规范。
A.
正确
B.
错误
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A.
儒学与道学在对生命意义的解读上存在本质不同
B.
道学蕴含的宗教意味迎合了人们的精神需求
C.
魏晋时代儒学衰落而老庄学说兴起的原因
D.
只有摆脱俗世的羁绊，人才能体悟“道”的内涵
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【判断题】思维能够超越具体的时间,超越具体的空间,超越具体的客观事物。因此,超越性是人类思维最基本的属性。
A.
正确
B.
错误
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A.
逻辑性
B.
因果性
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A.
知识技能
B.
技术技能
C.
概念技能
D.
人际技能
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A.
经验管理阶段
B.
科学管理阶段
C.
人际关系阶段
D.
行为管理阶段
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A.
适言
B.
适行
C.
适时
D.
适地
E.
适人
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A.
高校的核心成员
B.
核心技术
C.
核心价值观
D.
其他
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【多选题】旅游业要在导游员道德建设中进行思想道德、价值观念方面的教育和引导，帮助导游员明辨是非，正确处理各方面的关系，在保证以合理方式求利的前提下，不断升华个人利益，最终达到（）的有机统一。
A.
个人利益
B.
游客利益
C.
旅游企业利益
D.
旅游行业利益
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【单选题】审美经验的超越性不是体现在（）
A.
从物质世界向精神世界超越
B.
从现实世界向理想世界超越
C.
从经验世界向超验世界超越
D.
从经验世界向先验世界超越
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【判断题】领导思维方法就是领导者为实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法，它既包括领导者个人的思维技巧，也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须遵循的规范。
A.
正确
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