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【判断题】
秘书部门做工作不能头痛医头,脚痛医脚,整日忙于应付,疲于奔命。()
A.
正确
B.
错误
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头痛医头
疲于奔命
脚痛医脚
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参考答案:
举一反三
【单选题】头痛医头,脚痛医脚。”这种观点或做法()
A.
符合辩证思维的方法
B.
是正确的,做到具体问题具体分析
C.
违背辩证思维方法
D.
是错误的,违背了唯物主义观点
查看完整题目与答案
【判断题】“头痛医头,脚痛医脚”是辩证思维方法的具体运用。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】中医常常“头痛医头,脚痛医脚”。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】“头疼医头,脚痛医脚”的做法( )
A.
符合一切从实际出发,实事求是的观点
B.
违背了从整体上把握事物之间联系的观点,割裂了局部与整体的关系
C.
搞好局部就能好
D.
割裂了头与脚的关系
查看完整题目与答案
【判断题】米纽庆的做法不是“头痛医头、脚痛医脚”。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】“头痛医头,脚痛医脚”这句话()
A.
包含了矛盾特殊性原理
B.
体现了具体问题具体分析原则
C.
揭示了形而上学的片面性
D.
反映了事物联系的具体性
查看完整题目与答案
【单选题】"头痛医头,脚痛医脚",从认识论看是()
A.
实事求是的态度
B.
从客观实际出发的态度
C.
具体问题具体分析的方法
D.
只看现象不看本质的方法
查看完整题目与答案
高中政治>唯物辩证法与形而上学考试题目
【单选题】头痛医头,脚痛医脚的做法( )。
A.
符合一切从实际出发,实事求是的观点
B.
违背了从整体上把握事物之间联系的观点,割裂了局部与整体的关系
C.
搞好局部就能搞好全部
D.
割裂了头和脚的关系
查看完整题目与答案
【单选题】“头痛医头,脚痛医脚”的做法是( )。
A.
没有发挥主观能动性
B.
符合一切从实际出发、实事求是的观点
C.
没有做到从整体上去把握事物之间联系的观点
D.
否认了不利联系对一个人成长的消极作用与影响
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【判断题】电梯故障不可“头痛医头,脚痛医脚”。
A.
正确
B.
错误
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正确
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A.
正确
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符合一切从实际出发,实事求是的观点
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违背了从整体上把握事物之间联系的观点,割裂了局部与整体的关系
C.
搞好局部就能好
D.
割裂了头与脚的关系
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A.
正确
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包含了矛盾特殊性原理
B.
体现了具体问题具体分析原则
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反映了事物联系的具体性
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符合一切从实际出发,实事求是的观点
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违背了从整体上把握事物之间联系的观点,割裂了局部与整体的关系
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搞好局部就能搞好全部
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没有发挥主观能动性
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符合一切从实际出发、实事求是的观点
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没有做到从整体上去把握事物之间联系的观点
D.
否认了不利联系对一个人成长的消极作用与影响
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A.
正确
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