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【简答题】

邹衍，也作驺衍，战国末期思想家，（）学派的代表人物，齐国人。

题目标签：代表人物期思驺衍
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举一反三

【简答题】社会学习理论的代表人物是班杜拉。( )
查看完整题目与答案

【多选题】认知派的代表人物是
A.
埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
布鲁纳
查看完整题目与答案

【简答题】【名词解释】青年期思维
查看完整题目与答案

【判断题】“教师中心论”的代表人物是赫尔巴特。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】对鲁迅早期思想发生重要影响的是( )
A.
阶级论
B.
个性主义
C.
社会主义
D.
民主主义
查看完整题目与答案

【多选题】青春期思维的特点主要表现为( )。
A.
能够建立假设和检验假设
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够进行辩证思维
D.
认识到解决问题的方法的多样性
查看完整题目与答案

【单选题】以下哪位思想家不是“新道家”的代表人物?
A.
向秀
B.
阮籍
C.
郭象
D.
王充
查看完整题目与答案

【多选题】青春期思维的特点主要包括( )。
A.
认识到解决问题方法的多样性
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够建立假设和检验假设
D.
能够进行辨证思维
查看完整题目与答案

【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（）
A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
夸美纽斯
查看完整题目与答案

【单选题】环境决定论的代表人物是()
A.
高尔顿
B.
华生
C.
斯通
D.
皮亚杰
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A.
阶级论
B.
个性主义
C.
社会主义
D.
民主主义
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【多选题】青春期思维的特点主要表现为( )。
A.
能够建立假设和检验假设
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够进行辩证思维
D.
认识到解决问题的方法的多样性
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A.
向秀
B.
阮籍
C.
郭象
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王充
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维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
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