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【简答题】

邹衍，也作驺衍，战国末期思想家，（）学派的代表人物，齐国人。

题目标签：代表人物期思驺衍
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参考答案：
举一反三

【简答题】社会学习理论的代表人物是班杜拉。( )
查看完整题目与答案

【单选题】童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）
A.
A.小学三年级　
B.
B.小学四年级
C.
C.小学五年级　
D.
D.小学六年级
查看完整题目与答案

【单选题】下列哪一个人不属于百家争鸣中儒家的代表人物：（）
A.
孔子
B.
孟子
C.
荀子
查看完整题目与答案

【单选题】古典犯罪学派的代表人物贝卡利亚的代表作是()。
A.
《论犯罪与刑罚》
B.
《犯罪人论》
C.
《犯罪社会学》
D.
《犯罪学》
查看完整题目与答案

【多选题】认知派的代表人物是
A.
埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
布鲁纳
查看完整题目与答案

【简答题】【名词解释】青年期思维
查看完整题目与答案

【判断题】“教师中心论”的代表人物是赫尔巴特。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】对鲁迅早期思想发生重要影响的是( )
A.
阶级论
B.
个性主义
C.
社会主义
D.
民主主义
查看完整题目与答案

【单选题】外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家( )。
A.
华生
B.
洛克
C.
格塞尔
D.
卢梭
查看完整题目与答案

【多选题】边际生产力理论的主要代表人物是（ ）。
A.
费雷德·马歇尔
B.
约翰·贝茨·克拉克
C.
莫里斯·多布
D.
亚当·斯密
E.
约翰·穆勒
查看完整题目与答案

【多选题】青春期思维的特点主要表现为( )。
A.
能够建立假设和检验假设
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够进行辩证思维
D.
认识到解决问题的方法的多样性
查看完整题目与答案

【单选题】以下哪位思想家不是“新道家”的代表人物?
A.
向秀
B.
阮籍
C.
郭象
D.
王充
查看完整题目与答案

【多选题】社会唯名派的代表人物有：（）。
A.
F·H·吉丁斯
B.
乔治·齐美尔
C.
迪尔克姆
D.
G·塔尔德
查看完整题目与答案
林学>社会学考试题目

【多选题】青春期思维的特点主要包括( )。
A.
认识到解决问题方法的多样性
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够建立假设和检验假设
D.
能够进行辨证思维
查看完整题目与答案

【多选题】剩余精力说的代表人物有
A.
德国心理学家弗洛伊德
B.
美国心理学家霍尔
C.
德国思想家席勒
D.
英国社会学家、心理学家斯宾塞
查看完整题目与答案

【简答题】亚里士多德关于教育的年龄分期思想主要基于其()的观点。
查看完整题目与答案

【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（）
A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
夸美纽斯
查看完整题目与答案

【多选题】现代城市规划的早期思想包括()
A.
索里亚·玛塔的线形城市理论
B.
格迪斯的工业城市
C.
霍华德的田园城市理论
D.
勒·柯布西埃的现代城市设想
E.
戈涅的学说
查看完整题目与答案

【简答题】“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”出自战国时期思想家( )。
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【单选题】环境决定论的代表人物是()
A.
高尔顿
B.
华生
C.
斯通
D.
皮亚杰
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A.
孔子
B.
孟子
C.
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A.
《论犯罪与刑罚》
B.
《犯罪人论》
C.
《犯罪社会学》
D.
《犯罪学》
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A.
埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
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A.
正确
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A.
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个性主义
C.
社会主义
D.
民主主义
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A.
华生
B.
洛克
C.
格塞尔
D.
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A.
费雷德·马歇尔
B.
约翰·贝茨·克拉克
C.
莫里斯·多布
D.
亚当·斯密
E.
约翰·穆勒
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A.
能够建立假设和检验假设
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够进行辩证思维
D.
认识到解决问题的方法的多样性
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A.
向秀
B.
阮籍
C.
郭象
D.
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【多选题】社会唯名派的代表人物有：（）。
A.
F·H·吉丁斯
B.
乔治·齐美尔
C.
迪尔克姆
D.
G·塔尔德
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A.
认识到解决问题方法的多样性
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够建立假设和检验假设
D.
能够进行辨证思维
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【多选题】剩余精力说的代表人物有
A.
德国心理学家弗洛伊德
B.
美国心理学家霍尔
C.
德国思想家席勒
D.
英国社会学家、心理学家斯宾塞
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【简答题】亚里士多德关于教育的年龄分期思想主要基于其()的观点。
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【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（）
A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
夸美纽斯
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A.
索里亚·玛塔的线形城市理论
B.
格迪斯的工业城市
C.
霍华德的田园城市理论
D.
勒·柯布西埃的现代城市设想
E.
戈涅的学说
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A.
高尔顿
B.
华生
C.
斯通
D.
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