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【简答题】

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题,多选则按前3题计分)(6分) 小题1:颜渊问仁。子曰:“ 。一日克己复礼,天下归仁焉。 ,而由人乎哉?(《论语》) 小题2:夫天地者, ;光阴者, 。(李白《春夜宴从弟桃花园序》) 小题3: , 。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。(张若虚《春江花月夜》) 小题4:烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。 , ,天堑无涯。(柳永《望海潮》)

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举一反三

【单选题】“为仁由己,而由人乎哉?”、“我欲仁,斯仁至矣”。说的是:( )

A.
唯心主义的观点
B.
成为有道德的人完全取决于自己
C.
仁是本来就具有的
D.
为仁很容易

【单选题】颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目1。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“虽回不敏,请事斯语矣。”(《论语·颜渊篇》)下面各项中,对上面《论语》选段的理解,不正确的一项是( )

A.
“克己复礼”的“克”是克制、约束、抑制的意思。“己”,自己,这里指一己的私欲。
B.
“礼”,人类社会行为的法则,标准、仪式的总称。包括了社会生活中由于风俗习惯而长期形成、又为大家所共同遵守的一整套的礼节仪式;人们相互之间表示尊敬谦让的言语或动作,也包括社会上通行的法纪、道德和礼貌。
C.
“仁”不是先天就有的,而是后天“修身”、“克己”的结果。
D.
孔子以仁来规定礼,认为依仁而行就是礼的根本要求。

【单选题】三、阅读下面《乡土中国》节选,完成 9 -11 题 (共 9分) 人们常以 “人治”和“法治”相对称,认为西洋是法治的社会,我们是。所谓人治和法治之别,不在“人”和“法”这两个字上,而在维持秩序时所用的力量和所根据的规范性质。乡土社会可以说是个“无法”的社会,但”无法”并不影响社会的秩序,因为乡土社会是“礼治”社会。 礼治社会并不是指文质彬彬的社会。礼也可以杀人,可以很 “野蛮”。譬如我...

A.
人们常认为我们是 “人治”的社会,是因为人制定了社会规范。
B.
礼是乡土社会公认合式的行为规范,有的可能是残酷的,但只要合于礼的就是合式的。
C.
礼治社会秩序不是人们行为受拘束而自动形成的,而是通过传统的约束被动形成的。
D.
相比较而言,礼治社会比法治社会更为优越,因为礼治社会是靠礼来维持秩序的。

【单选题】孔子在《论语`颜渊》中说:“克已复礼力仁。一日克己复礼,天下归仁焉。关于此话说法有误的的是()

A.
“选贤与能”是“天下为公”的前提、保证
B.
以学,使增其能;以仕,使显其贤,一能一贤,是上古就已形成的传统
C.
以科之量谷,量物之用,来量才,量德,量人,继而,以其贤能举之。这便是“科举”之意蕴
D.
学而优则仕意在鼓励入世为官

【单选题】“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉”,出自哪里?

A.
《论语·颜渊》
B.
《论语·述而》
C.
《论语·里仁》
D.
《论语·子路》
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仁是本来就具有的
D.
为仁很容易
【单选题】颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目1。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“虽回不敏,请事斯语矣。”(《论语·颜渊篇》)下面各项中,对上面《论语》选段的理解,不正确的一项是( )
A.
“克己复礼”的“克”是克制、约束、抑制的意思。“己”,自己,这里指一己的私欲。
B.
“礼”,人类社会行为的法则,标准、仪式的总称。包括了社会生活中由于风俗习惯而长期形成、又为大家所共同遵守的一整套的礼节仪式;人们相互之间表示尊敬谦让的言语或动作,也包括社会上通行的法纪、道德和礼貌。
C.
“仁”不是先天就有的,而是后天“修身”、“克己”的结果。
D.
孔子以仁来规定礼,认为依仁而行就是礼的根本要求。
【单选题】三、阅读下面《乡土中国》节选,完成 9 -11 题 (共 9分) 人们常以 “人治”和“法治”相对称,认为西洋是法治的社会,我们是。所谓人治和法治之别,不在“人”和“法”这两个字上,而在维持秩序时所用的力量和所根据的规范性质。乡土社会可以说是个“无法”的社会,但”无法”并不影响社会的秩序,因为乡土社会是“礼治”社会。 礼治社会并不是指文质彬彬的社会。礼也可以杀人,可以很 “野蛮”。譬如我...
A.
人们常认为我们是 “人治”的社会,是因为人制定了社会规范。
B.
礼是乡土社会公认合式的行为规范,有的可能是残酷的,但只要合于礼的就是合式的。
C.
礼治社会秩序不是人们行为受拘束而自动形成的,而是通过传统的约束被动形成的。
D.
相比较而言,礼治社会比法治社会更为优越,因为礼治社会是靠礼来维持秩序的。
【单选题】孔子在《论语`颜渊》中说:“克已复礼力仁。一日克己复礼,天下归仁焉。关于此话说法有误的的是()
A.
“选贤与能”是“天下为公”的前提、保证
B.
以学,使增其能;以仕,使显其贤,一能一贤,是上古就已形成的传统
C.
以科之量谷,量物之用,来量才,量德,量人,继而,以其贤能举之。这便是“科举”之意蕴
D.
学而优则仕意在鼓励入世为官
【单选题】“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉”,出自哪里?
A.
《论语·颜渊》
B.
《论语·述而》
C.
《论语·里仁》
D.
《论语·子路》
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