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【多选题】
张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”，他发扬教学民主，尊重学生生人格，从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此，张老师与学生之间拥有良好的教学氛围。学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的内容，张老师也从不觉得在学生面前丢了面子，反而每当这时，张老师都会抓住机会，布置任务让学生与自己一起查阅资料，下一堂课一起探讨这个问题，与学生相互学习，相互促进。反映了张老师与学生关系的（）特征
A.
民主平等
B.
尊师爱生
C.
教学相长
D.
言传身教
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【多选题】张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”，他发扬教学民主，尊重学生生人格，从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此，张老师与学生之间拥有良好的教学氛围。学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的内容，张老师也从不觉得在学生面前丢了面子，反而每当这时，张老师都会抓住机会，布置任务让学生与自己一起查阅资料，下一堂课一起探讨这个问题，与学生相互学习，相互促进。反映了张老师与学...
A.
民主平等
B.
尊师爱生
C.
教学相长
D.
言传身教
【单选题】由于她 勤学好问 ,仅仅是卖豆腐,都比别人卖得好。
A.
学习很好，有能力应付困难
B.
学习努力，喜欢向人请教
C.
学了就会用，不怕遇到问题
D.
能够很好地回答别人的问题
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A.
民主平等
B.
尊师爱生
C.
教学相长
D.
言传身教
【单选题】由于她 勤学好问 ,仅仅是卖豆腐,都比别人卖得好。
A.
学习很好，有能力应付困难
B.
学习努力，喜欢向人请教
C.
学了就会用，不怕遇到问题
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