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【单选题】

“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（）

A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不均衡性
D.
差异性
题目标签：身心揠苗助长
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参考答案：
举一反三

【多选题】人的身心发展的一般规律包括（ ）
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
互补性
查看完整题目与答案
职业资格类>教师资格考试>初中教师教育学试卷考试题目

【单选题】人的身心发展是按着“从头部到下肢”“从中心部位向全身的边缘方向”发展的，这表明人的发展具有
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
连续性
D.
稳定性
查看完整题目与答案

【单选题】揠苗助长：《孟子》（ ）
A.
糟糠之妻：《三国志》
B.
十面埋伏：《汉书》
C.
鸡鸣狗盗：《史记》
D.
纵虎归山：《后汉书》
查看完整题目与答案

【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人身心发展的（ ）。
A.
阶段性和顺序性
B.
整体性
C.
稳定性和可变性
D.
不均衡性和差异性
查看完整题目与答案

【单选题】遗传素质是人身心发展的（）
A.
主导因素
B.
决定因素
C.
物质前提
D.
无关因素
查看完整题目与答案

【单选题】“庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒”。这给我们的启示是 [ ]
A.
现象是规律的外在表现形式
B.
人在规律面前是无能为力的
C.
尊重规律是取得成功的基础
D.
解放思想是取得成功的条件
查看完整题目与答案
高中政治>物质的运动有规律考试题目

【多选题】揠苗助长的寓言故事的哲学寓意是
A.
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
B.
客观规律始终制约着主观能动性
C.
不同的能动性带来的结果不同
D.
违反客观规律，就要受到规律的惩罚
查看完整题目与答案

【单选题】放松训练中，"通过心理暗示的方式，使患者身心得到放松的训练"属于（）
A.
医疗气功
B.
生物反馈
C.
渐进放松技术
D.
暗示放松技术
E.
对比放松技术
查看完整题目与答案

【判断题】“I LOVE YOU”中的“U”的意思是爱情是身心合一的和谐，而不是违和的身体逢迎。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是（）。
A.
现象是规律的外在表现形式
B.
人在规律面前是无能为力的
C.
尊重规律是取得成功的基础
D.
思想是取得成功的条件
查看完整题目与答案

【多选题】在应激性身心障碍国，压力的属性包括( )。
A.
社会性
B.
生物性
C.
心理性
D.
偶然性
查看完整题目与答案

【简答题】人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是_____的发展。
查看完整题目与答案

【简答题】一定要反对揠苗助长 （打一成语）
查看完整题目与答案

【单选题】“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（　　）
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不均衡性
D.
差异性
查看完整题目与答案

【简答题】请简要对儿童身心发展的顺序性和阶段性的内涵做出解释。
查看完整题目与答案

【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的（ ）
A.
整体性
B.
稳定性和可变性
C.
不均衡性和差异性
D.
阶段性和顺序性
查看完整题目与答案

【单选题】“庖丁解牛”“游刃有余”“揠苗助长”“苗枯田荒”，它们的共同启示是
A.
现象是规律的外在表现形式
B.
人在规律面前是无能为力的
C.
尊重规律是取得成功的基础
D.
解放思想是取得成功的条件
查看完整题目与答案

【简答题】给下列词语中划线的字注音。 淅沥（ 　） 揠苗助长（ 　） 猗郁（　 ） 蕈菌（　 ） 涸辙（　 ） 急不暇择（　 ） 嵌（ 　） 葱茏（　 ）
查看完整题目与答案
初中语文>字音考试题目

【单选题】青春期是身心发展的关键期，更是自我意识发展的关键期。（ ）
A.
对
B.
错
查看完整题目与答案

【单选题】教学的内容、方法、份量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展．这条原则是（ ）．
A.
因材施教原则
B.
启发性原则
C.
巩固性原则
D.
量力性原则
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相关题目：
【多选题】人的身心发展的一般规律包括（ ）
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B.
阶段性
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【单选题】人的身心发展是按着“从头部到下肢”“从中心部位向全身的边缘方向”发展的，这表明人的发展具有
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
连续性
D.
稳定性
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【单选题】揠苗助长：《孟子》（ ）
A.
糟糠之妻：《三国志》
B.
十面埋伏：《汉书》
C.
鸡鸣狗盗：《史记》
D.
纵虎归山：《后汉书》
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【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人身心发展的（ ）。
A.
阶段性和顺序性
B.
整体性
C.
稳定性和可变性
D.
不均衡性和差异性
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【单选题】遗传素质是人身心发展的（）
A.
主导因素
B.
决定因素
C.
物质前提
D.
无关因素
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【单选题】“庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒”。这给我们的启示是 [ ]
A.
现象是规律的外在表现形式
B.
人在规律面前是无能为力的
C.
尊重规律是取得成功的基础
D.
解放思想是取得成功的条件
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【多选题】揠苗助长的寓言故事的哲学寓意是
A.
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
B.
客观规律始终制约着主观能动性
C.
不同的能动性带来的结果不同
D.
违反客观规律，就要受到规律的惩罚
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【单选题】放松训练中，"通过心理暗示的方式，使患者身心得到放松的训练"属于（）
A.
医疗气功
B.
生物反馈
C.
渐进放松技术
D.
暗示放松技术
E.
对比放松技术
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【判断题】“I LOVE YOU”中的“U”的意思是爱情是身心合一的和谐，而不是违和的身体逢迎。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是（）。
A.
现象是规律的外在表现形式
B.
人在规律面前是无能为力的
C.
尊重规律是取得成功的基础
D.
思想是取得成功的条件
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【多选题】在应激性身心障碍国，压力的属性包括( )。
A.
社会性
B.
生物性
C.
心理性
D.
偶然性
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【简答题】人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是_____的发展。
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【简答题】一定要反对揠苗助长 （打一成语）
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【单选题】“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（　　）
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不均衡性
D.
差异性
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【简答题】请简要对儿童身心发展的顺序性和阶段性的内涵做出解释。
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【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的（ ）
A.
整体性
B.
稳定性和可变性
C.
不均衡性和差异性
D.
阶段性和顺序性
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【单选题】“庖丁解牛”“游刃有余”“揠苗助长”“苗枯田荒”，它们的共同启示是
A.
现象是规律的外在表现形式
B.
人在规律面前是无能为力的
C.
尊重规律是取得成功的基础
D.
解放思想是取得成功的条件
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【简答题】给下列词语中划线的字注音。 淅沥（ 　） 揠苗助长（ 　） 猗郁（　 ） 蕈菌（　 ） 涸辙（　 ） 急不暇择（　 ） 嵌（ 　） 葱茏（　 ）
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【单选题】青春期是身心发展的关键期，更是自我意识发展的关键期。（ ）
A.
对
B.
错
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【单选题】教学的内容、方法、份量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展．这条原则是（ ）．
A.
因材施教原则
B.
启发性原则
C.
巩固性原则
D.
量力性原则
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