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【简答题】
____,萧萧班马鸣。
题目标签:
班马
马鸣
萧萧班马鸣
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参考答案:
举一反三
【单选题】“萧萧班马鸣”,中“班”的意思为?()
A.
离别
B.
通“斑”
C.
出发
D.
回头
查看完整题目与答案
【单选题】下列作品中不属于班马创作的是()。
A.
《鱼幻》
B.
《六年级大逃亡》
C.
《我可不怕十三岁》刘心武
D.
《野蛮的风》
查看完整题目与答案
【单选题】我国古代文学史上,并称“班马”的两位史学家是:
A.
班固 司马迁
B.
班超 司马相如
C.
班固 司马相如
D.
班超 司马迁
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【单选题】下列作品中不属于班马创作的是()。
A.
《鱼幻》
B.
《六年级大逃亡》
C.
《我可不怕十三岁》刘心武
D.
《野蛮的风》
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幼师综合素质>第五节幼儿文学考试题目
【简答题】“升班马”
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【单选题】下列作品中不属于班马创作的是
A.
《鱼幻》
B.
《六年级大逃亡》
C.
《我可不怕十三岁》
D.
《野蛮的风》
查看完整题目与答案
【简答题】班马(名词解释)
查看完整题目与答案
【单选题】用有声的蟋蟀来写静寂的世界 , 这种________手法 , 早在我国古代《诗经 · 小雅 · 车攻》一诗中 , 就有 “ 萧萧马鸣 , 悠悠旆旌 ” 之句 , 以动写静。
A.
比喻
B.
对比
查看完整题目与答案
【单选题】董仲舒在《春秋繁露·同类相动》中说:“美事召美类,恶事召恶类,类之相应而起也。如马鸣则马应之,牛鸣则牛应之。帝王之将兴也,其美祥亦先见;其将亡也,妖孽亦先见。”他提倡该学说的主要目的是()
A.
借助天的意志加强君权
B.
规劝统治者要行“仁政”
C.
宣传“天人感应”思想
D.
教人行善事而不做恶事
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高级中学历史>高级中学历史(综合练习)考试题目
【多选题】被誉为汉代史学的“班马”指的是()
A.
班彪
B.
班固
C.
班超
D.
司马迁
E.
司马相如
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离别
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出发
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【单选题】下列作品中不属于班马创作的是()。
A.
《鱼幻》
B.
《六年级大逃亡》
C.
《我可不怕十三岁》刘心武
D.
《野蛮的风》
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【单选题】我国古代文学史上,并称“班马”的两位史学家是:
A.
班固 司马迁
B.
班超 司马相如
C.
班固 司马相如
D.
班超 司马迁
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【单选题】下列作品中不属于班马创作的是()。
A.
《鱼幻》
B.
《六年级大逃亡》
C.
《我可不怕十三岁》刘心武
D.
《野蛮的风》
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【单选题】下列作品中不属于班马创作的是
A.
《鱼幻》
B.
《六年级大逃亡》
C.
《我可不怕十三岁》
D.
《野蛮的风》
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【简答题】班马(名词解释)
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【单选题】用有声的蟋蟀来写静寂的世界 , 这种________手法 , 早在我国古代《诗经 · 小雅 · 车攻》一诗中 , 就有 “ 萧萧马鸣 , 悠悠旆旌 ” 之句 , 以动写静。
A.
比喻
B.
对比
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【单选题】董仲舒在《春秋繁露·同类相动》中说:“美事召美类,恶事召恶类,类之相应而起也。如马鸣则马应之,牛鸣则牛应之。帝王之将兴也,其美祥亦先见;其将亡也,妖孽亦先见。”他提倡该学说的主要目的是()
A.
借助天的意志加强君权
B.
规劝统治者要行“仁政”
C.
宣传“天人感应”思想
D.
教人行善事而不做恶事
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高级中学历史>高级中学历史(综合练习)考试题目
【多选题】被誉为汉代史学的“班马”指的是()
A.
班彪
B.
班固
C.
班超
D.
司马迁
E.
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