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【单选题】

奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是()。

A.
二级概念
B.
定义概念
C.
概念形成
D.
概念同化
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举一反三

【单选题】下列进制的概念有误的是()

A.
进制也就是进位制,是人们更规定的一种进位方法
B.
十进制就是逢十进一,十六进制就是逢十六进一,二进制就是逢二进一,以此类推,x进制就是逢x进一
C.
对于任何一种进制——x进制,就表示某一位置上的数运算时时逢x进一
D.
二进制数有两个特点;它由两个基本数字1,2组成,逢二进一

【单选题】奥苏伯尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )。

A.
可利用性、清晰性
B.
可利用性、灵活性
C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性

【单选题】《灵枢·本神》论"智"的概念是()

A.
"所以任物"者
B.
"因志而存变"者
C.
"因虑而处物"者
D.
"因思而远慕"者
E.
"意之所存"者

【单选题】市场的概念中不包含的内容是()

A.
商品交换的场所
B.
商品生产过程
C.
商品交换关系总和
D.
商品交换活动的全过程

【多选题】安全的基本概念是什么()

A.
安全是指人的身心不受危害,它是人类生存和发展最基本的要求
B.
是生命与健康的基本保障,也是社会存在和发展的前提条件
C.
大学生安全教育活动具有明确的实用性和实践性

【单选题】“草业”是哪一概念的简称

A.
草牧业
B.
牧草产业
C.
草地农业
D.
草地产业

【单选题】下列自然手语概念何者为非()

A.
手语乃直接由口语转译而来的
B.
手语为无文字属性的语言
C.
手语只能表意不能表字,部分文字手语除外
D.
以视觉顺序为语序

【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )

A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习

【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。

A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
比较性组织
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对于任何一种进制——x进制,就表示某一位置上的数运算时时逢x进一
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二进制数有两个特点;它由两个基本数字1,2组成,逢二进一
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可辨别性、清晰性
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"所以任物"者
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"因志而存变"者
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是生命与健康的基本保障,也是社会存在和发展的前提条件
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B.
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C.
手语只能表意不能表字,部分文字手语除外
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B.
概念学习
C.
规则学习
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A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
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