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【单选题】
“学,然后知不足,教然后知因。知不足,然后能自反也;知因,然后能自强也。故曰:教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自()
A.
《论语》
B.
《学记》
C.
《礼记》
D.
《中庸》
题目标签:
教学相长
故曰
自反
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举一反三
【简答题】知不足,然後能自反也。知困,_____。故曰教學相長也。
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【多选题】桩身自反力平衡静载试验具有()优点。
A.
试桩准备工作省时省力
B.
试验费用较省
C.
试验场地及试桩环境要求低
D.
测试数据精确
查看完整题目与答案
【单选题】“教学相长”的可能性是
A.
学生之于教师发展的挑战
B.
学生之于教师发展的潜在价值
C.
学生之于教师发展的机遇
D.
学生之于教师发展多样性
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【多选题】中国古代的哲学家公孙龙认为“马者,所以命形也;白者,所以命色也。命色者非命形也。故曰:白马非马。”的命题,其错误是割裂了事物的( )
A.
一般和个别的关系
B.
共性和个性的关系
C.
抽象和具体的关系
D.
普遍和特殊的关系
查看完整题目与答案
【简答题】( 17 ) Armstrong 公理系统的三条推理规则是自反律、增广律和 【 17 】 。
查看完整题目与答案
【单选题】“吾尝闻大勇于夫子矣,自反而不缩”中的“反”的意思是()?
A.
反对
B.
反叛
C.
反省
D.
反应
查看完整题目与答案
【简答题】教学相长
查看完整题目与答案
【简答题】教学相长
查看完整题目与答案
【简答题】地质平面图、剖面图及柱状图各自反映了哪些内容?
查看完整题目与答案
【简答题】集合A={a,b,c,d},R={(a,a),(a,b),(b,c),(c,b),(a,d)},求R的自反闭包和对称闭包。
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C.
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D.
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A.
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B.
共性和个性的关系
C.
抽象和具体的关系
D.
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A.
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