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【单选题】
从哲学上看,成语“信口雌黄”、“指鹿为马”共同体现的是 [ ]
A.
主观唯心主义的观点
B.
客观唯心主义的观点
C.
机械唯物主义的观点
D.
朴素唯物主义的观点
题目标签:
鹿为马
信口雌黄
指鹿为马
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参考答案:
举一反三
【判断题】“指鹿为马”说的就是李斯的典故。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】我们常用“指鹿为马”来形容反复无常的人。 ( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】言之凿凿:信口雌黄
A.
闻过则喜:讳疾忌医
B.
刚愎自用:好大喜功
C.
目不暇接:应接不暇
D.
包罗万象:丰富多彩
查看完整题目与答案
【单选题】指鹿为马的是( )
A.
秦始皇
B.
秦二世
C.
赵高
D.
李斯
查看完整题目与答案
【单选题】指鹿为马;颠倒黑白
A.
不以为然;不屑一顾
B.
目无全牛;鼠目寸光
C.
师心自用;固执己见
D.
不孚众望;众望所归
查看完整题目与答案
【单选题】古人写字用黄纸,写错了,就用黄色的矿物颜料“雌黄”涂抹后重写。北齐颜之推《颜氏家 训书证》篇有“以雌黄改‘宵’为‘苜’”的记载。后人把那些不问事实,妄论一番,轻易下结论,称之为“信口雌黄”、“ 口中雌黄”。这一现象说明( )
A.
印刷术的发明促进了文化的传播
B.
古代科学与技术之间开始走向结合
C.
古人重视科学技术的传承与创新
D.
纸的应用带动相关技术及文化的发展
查看完整题目与答案
学历类>高中教育考试>高二历史试卷考试题目
【判断题】“指鹿为马”的主人公是李斯。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】“指鹿为马”的喻义是()
A.
喻拘泥固执,不知变通
B.
喻方法不当,徒劳无益
C.
喻颠倒黑白,混淆是非
D.
喻见机行事,灵活多变
查看完整题目与答案
文选>文选考试题目
【单选题】'指鹿为马'的喻义是( )
A.
喻拘泥固执,不知变通
B.
喻方法不当,徒劳无益
C.
喻颠倒黑白,混淆是非
D.
喻见机行事,灵活多变
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【单选题】“指鹿为马”与谁有关?
A.
秦始皇
B.
赵高
C.
秦二世
D.
曹操
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相关题目:
【判断题】“指鹿为马”说的就是李斯的典故。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】我们常用“指鹿为马”来形容反复无常的人。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】言之凿凿:信口雌黄
A.
闻过则喜:讳疾忌医
B.
刚愎自用:好大喜功
C.
目不暇接:应接不暇
D.
包罗万象:丰富多彩
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【单选题】指鹿为马的是( )
A.
秦始皇
B.
秦二世
C.
赵高
D.
李斯
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【单选题】指鹿为马;颠倒黑白
A.
不以为然;不屑一顾
B.
目无全牛;鼠目寸光
C.
师心自用;固执己见
D.
不孚众望;众望所归
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【单选题】古人写字用黄纸,写错了,就用黄色的矿物颜料“雌黄”涂抹后重写。北齐颜之推《颜氏家 训书证》篇有“以雌黄改‘宵’为‘苜’”的记载。后人把那些不问事实,妄论一番,轻易下结论,称之为“信口雌黄”、“ 口中雌黄”。这一现象说明( )
A.
印刷术的发明促进了文化的传播
B.
古代科学与技术之间开始走向结合
C.
古人重视科学技术的传承与创新
D.
纸的应用带动相关技术及文化的发展
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学历类>高中教育考试>高二历史试卷考试题目
【判断题】“指鹿为马”的主人公是李斯。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“指鹿为马”的喻义是()
A.
喻拘泥固执,不知变通
B.
喻方法不当,徒劳无益
C.
喻颠倒黑白,混淆是非
D.
喻见机行事,灵活多变
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文选>文选考试题目
【单选题】'指鹿为马'的喻义是( )
A.
喻拘泥固执,不知变通
B.
喻方法不当,徒劳无益
C.
喻颠倒黑白,混淆是非
D.
喻见机行事,灵活多变
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【单选题】“指鹿为马”与谁有关?
A.
秦始皇
B.
赵高
C.
秦二世
D.
曹操
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