大学职业资格刷题搜题APP
创建自己的小题库
搜索
【单选题】
随机区组设计要求( )
A.
区组内个体差异小，区组间差异大
B.
区组内没有个体差异，区组间差异大
C.
区组内个体差异大，区组间差异小
D.
区组间没有个体差异，区组间差异小
相关题库：公卫执业医师题库
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
反馈
收藏
举报
参考答案：
举一反三
【单选题】以下说法不符合教学板书“精心构思、整体设计”要求的是（ ）。
A.
教学板书设计要有夸张的艺术性
B.
教学板书设计要有完美的整体性
C.
教学板书设计要有相对的制约性
D.
教学板书设计要有周密的计划性
【单选题】随机区组设计的方差分析中，若F处理>F0.05（v1，v2），则统计推论是（）
A.
各处理组间的总体均数不全相等
B.
各处理组间的总体均数都不相等
C.
各处理组间的样本均数都不相等
D.
处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E.
各处理组间的总体方差不全相等
【单选题】随机区组设计的方差分析用于（）
A.
多个样本均数间的两两比较
B.
比较各个区组间的样本均数
C.
检验各个区组间的样本均数有无差别
D.
检验各个处理组间的样本均数有无差别
E.
检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
【单选题】对跨度不小于4m的现浇钢筋混凝土梁、板，其模板应按设计要求起拱，当设计无具体要求是，起拱高度为跨度的( )。
A.
1/1000
B.
3/1000
C.
1/1000~3/1000
D.
L/1000
相关题目：
【单选题】以下说法不符合教学板书“精心构思、整体设计”要求的是（ ）。
A.
教学板书设计要有夸张的艺术性
B.
教学板书设计要有完美的整体性
C.
教学板书设计要有相对的制约性
D.
教学板书设计要有周密的计划性
【单选题】随机区组设计的方差分析中，若F处理>F0.05（v1，v2），则统计推论是（）
A.
各处理组间的总体均数不全相等
B.
各处理组间的总体均数都不相等
C.
各处理组间的样本均数都不相等
D.
处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E.
各处理组间的总体方差不全相等
【单选题】随机区组设计的方差分析用于（）
A.
多个样本均数间的两两比较
B.
比较各个区组间的样本均数
C.
检验各个区组间的样本均数有无差别
D.
检验各个处理组间的样本均数有无差别
E.
检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
【单选题】对跨度不小于4m的现浇钢筋混凝土梁、板，其模板应按设计要求起拱，当设计无具体要求是，起拱高度为跨度的( )。
A.
1/1000
B.
3/1000
C.
1/1000~3/1000
D.
L/1000
参考解析：
题目纠错 0
发布
