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【判断题】

对于成功趋向者,任务越有挑战性,其学习动机越高

A.
正确
B.
错误
题目标签：挑战学习动机习动
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参考答案：
举一反三

【单选题】根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为( )。
A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机
查看完整题目与答案

【简答题】奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、______的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。
查看完整题目与答案

【判断题】对于成功趋向者,任务越有挑战性,其学习动机越高
A.
正确
B.
错误
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【简答题】中职生近期目标的制定要领有:A. 脚踏实地,不好高骛远; B. 内涵充实,能激励斗志; C. 指向明确,有年级特点; D. 迎接挑战,不怕失败;
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【简答题】医院感染面临的主要挑战有哪些？
查看完整题目与答案

【简答题】试卷二：留学的挑战 Directions：For this part,you are allowed 30 minutes to write a short essay onThe challenges of studying abroad.You should write at least 120 words but no more than 180 words.
查看完整题目与答案

【简答题】结合小学教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机。
查看完整题目与答案

【简答题】阅读理解。 Happiness is for everyone.In fact, ①happiness is always around you if you put your heart into it. When you are in trouble at school, your friends will help you; when you study hard at your lesso...
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【简答题】World’s history in one place Is it possible to put millions of years of t he world’s history into one building? The British Museum seems to think so. " A history of the World in 100 Objects", an exhib...
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【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。
A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用
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【简答题】简述学习动机的种类。
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【单选题】学习动机强弱的标志主要是活动水平和（ ）
A.
原发性
B.
习得性
C.
后继性
D.
指向性
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【判断题】心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习任务比较简单时，学习动机强度可达到最低水平，学习任务比较困难时，学习动机强度高可达到最佳水平。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】家庭建立期面临的主要挑战包括()。
A.
夫妻关系的调整与适应
B.
经济压力的挑战
C.
角色转变的挑战
D.
工作与家庭的冲突
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【判断题】将成功或失败归因于自我努力，往往会提高后继学习动机。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】Philip is the bravest boy I know. His friends and family are all very 1 him. Ten-year-old Philip was born with an 2 which means that he is always breaking his bones (骨头) .Although he has such a seriou...
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【简答题】根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为___________和外外部学习动机。
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【单选题】学生没有学习动力的情况下,引导学生把从事其他活动的动机转移到学习活动上来,使学生产生学习的需要称为
A.
学习动机激发
B.
学习动机迁移
C.
学习动机培养
D.
学习期待
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【单选题】下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）
A.
学习兴趣和教师的期待
B.
学习兴趣和远大的理想
C.
教师的期待和远大的理想
D.
教师的期待和家长的期待
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知识的学习考试题目

【单选题】小强进入高中后，在几次年级统考中名次后移，虽然努力而未见成效，就将自己的学业失败归之于能力低下，并对未来学习结果的预期产生影响，这是学习动机的（ ）理论。
A.
自我效能感
B.
成败归因
C.
期望——价值
D.
自我价值
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相关题目：
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A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
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D.
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A.
正确
B.
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A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用
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A.
原发性
B.
习得性
C.
后继性
D.
指向性
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A.
正确
B.
错误
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A.
夫妻关系的调整与适应
B.
经济压力的挑战
C.
角色转变的挑战
D.
工作与家庭的冲突
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【判断题】将成功或失败归因于自我努力，往往会提高后继学习动机。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学生没有学习动力的情况下,引导学生把从事其他活动的动机转移到学习活动上来,使学生产生学习的需要称为
A.
学习动机激发
B.
学习动机迁移
C.
学习动机培养
D.
学习期待
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A.
学习兴趣和教师的期待
B.
学习兴趣和远大的理想
C.
教师的期待和远大的理想
D.
教师的期待和家长的期待
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A.
自我效能感
B.
成败归因
C.
期望——价值
D.
自我价值
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