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【单选题】
教育行动中反思是一个螺旋圈的中介,又是过渡到另一个螺旋圈的中介,此环节不包括
A.
整理
B.
描述
C.
评价解释
D.
考察
题目标签:
螺旋圈
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举一反三
【单选题】教育行动中反思是一个螺旋圈的中介,又是过渡到另一个螺旋圈的中介,此环节不包括
A.
整理
B.
描述
C.
评价解释
D.
考察
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【判断题】反思是一个行动研究螺旋圈的终结, 也是过渡到另一个行动研究螺旋圈的中介,贯穿行动研究始末。( )。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】OPGW节径比越小,扭角越大表示单位轴向长度内扭绞的线股螺旋圈数(或匝数)越多、绕得越密实、可挠性越好,轴向抗拉强度()
A.
增大
B.
不变
C.
降低
D.
不确定
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【简答题】在做铁丝在氧气中燃烧的实验,在集气瓶里为什么要预先加少量水或铺一薄层细沙?为什么铁丝要绕成螺旋圈?为什么要系一根火柴,并且待火柴快燃尽之前插入集气瓶中?
查看完整题目与答案
【单选题】轴向模螺旋天线的螺旋圈长 l 0 与波长 l 的比值一般是( )。
A.
l 0 / l < 0.5
B.
1.3l 0 / l < 2
C.
0.8 l 0 / l < 1.3
D.
l 0 / l > 2
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【单选题】行动研究是一个螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈都包括选题、计划、行动、观察、反思五个相互联系,相互依赖的基本环节,其中()环节是第一个螺旋圈过度到下一个螺旋圈的中介。
A.
反思
B.
选题
C.
计划
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【判断题】行动研究中评价结果反馈的信息是可行,那么就进入第二个螺旋圈,开始下一轮具体的行动计划。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】行动研究法的过程是螺旋式加深的发展过程,其中的()过程就是一个螺旋圈的结束,又是过渡到另一个螺旋圈的中介
A.
计划
B.
行动
C.
观察
D.
反思
查看完整题目与答案
【单选题】在行动研究螺旋式加深的发展过程中,螺旋圈的过渡中介是()
A.
选题
B.
行动
C.
观察
D.
反思
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【简答题】计算(1)分子量为3×105的双股DNA分子的长度。(2)这种DNA一分子占有的螺旋圈数。(一个互补的脱氧核苷酸残基对的平均分子量为618).
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化学工程>生物化学考试题目
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【判断题】反思是一个行动研究螺旋圈的终结, 也是过渡到另一个行动研究螺旋圈的中介,贯穿行动研究始末。( )。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】OPGW节径比越小,扭角越大表示单位轴向长度内扭绞的线股螺旋圈数(或匝数)越多、绕得越密实、可挠性越好,轴向抗拉强度()
A.
增大
B.
不变
C.
降低
D.
不确定
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【简答题】在做铁丝在氧气中燃烧的实验,在集气瓶里为什么要预先加少量水或铺一薄层细沙?为什么铁丝要绕成螺旋圈?为什么要系一根火柴,并且待火柴快燃尽之前插入集气瓶中?
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【单选题】轴向模螺旋天线的螺旋圈长 l 0 与波长 l 的比值一般是( )。
A.
l 0 / l < 0.5
B.
1.3l 0 / l < 2
C.
0.8 l 0 / l < 1.3
D.
l 0 / l > 2
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【单选题】行动研究是一个螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈都包括选题、计划、行动、观察、反思五个相互联系,相互依赖的基本环节,其中()环节是第一个螺旋圈过度到下一个螺旋圈的中介。
A.
反思
B.
选题
C.
计划
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【判断题】行动研究中评价结果反馈的信息是可行,那么就进入第二个螺旋圈,开始下一轮具体的行动计划。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】行动研究法的过程是螺旋式加深的发展过程,其中的()过程就是一个螺旋圈的结束,又是过渡到另一个螺旋圈的中介
A.
计划
B.
行动
C.
观察
D.
反思
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【单选题】在行动研究螺旋式加深的发展过程中,螺旋圈的过渡中介是()
A.
选题
B.
行动
C.
观察
D.
反思
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【简答题】计算(1)分子量为3×105的双股DNA分子的长度。(2)这种DNA一分子占有的螺旋圈数。(一个互补的脱氧核苷酸残基对的平均分子量为618).
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