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【简答题】

【名词解释】从心所欲

题目标签：从心所欲心所
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【多选题】责任中心所具有的特征是( )。
A.
是一个权责利结合的实体
B.
所承担的责任和行使的权利都应是可控的
C.
具有相对独立的经营业务和财务收支活动
D.
便于进行责任会计核算
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【简答题】孔子自述其学问发展的历程：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，________________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。”（《为政》）
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【判断题】金融是现代经济的核心，所以金融决定经济。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】子曰:“吾十有五而志于學,__,四十而不惑,五十而知天命,__,七十而從心所欲不踰矩。”
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【判断题】利润中心必然是成本中心，投资中心必然是利润中心，所以投资中心首先是成本中心，但是利润中心并不一定都是投资中心。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】“吾十有(yòu)五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而顺，七十而从心所欲不踰矩。”是谁的观点
A.
孔子
B.
老子
C.
庄子
D.
墨子
查看完整题目与答案

【单选题】（）论及个体的自我实现时，曾说“从心所欲不逾距”。
A.
孔子
B.
孟子
C.
老子
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【单选题】房地产调研工作的核心所在是( )。
A.
资料的及时性
B.
调研报告的完整性
C.
数据处理分析的精密性
D.
调研表及问卷的科学适用性
查看完整题目与答案

【单选题】人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，这说明教育制度具有（）
A.
客观性
B.
规范性
C.
强制性
D.
历史性
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教育学原理考试题目

【判断题】孔子道：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“吾十有五而志于学，三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。孔子对人生的这一小结突出表明
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
事物的矛盾具有普遍性和主观性
D.
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点
查看完整题目与答案
高中政治>矛盾的普遍性和特殊性考试题目

【多选题】吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 问题: 这段话给我们的教育启示有( )。
A.
要树立终身学习的理念 。
B.
教育不仅要学知识，更重要的是学做人。
C.
学习不是一劳永逸，一蹴而就的，要持之以恒。
D.
人生要做好规划，在不同阶段有不同的目标和任务。
查看完整题目与答案

【判断题】人的个性自由就是指我行我素, 随心所欲。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩”是()之言。
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【多选题】配送中心所处理的订单形态包括()
A.
一般交易订单
B.
现销式交易订单
C.
合约式交易订单
D.
寄库式交易订单
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【多选题】怎么理解孔子七十岁时“从心所欲不逾矩”()
A.
孔子的文化生命中,七十是心灵最自由而圆融的阶段。
B.
做到“不逾矩”,就是处处与人相融,与物相和,与世相安。
C.
晚年的孔子已经将仁礼内化于心,外化于形。
D.
人生70古来稀,没人愿意和一个老人较劲。三、判断题
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【单选题】《游子吟》中的“寸草心”所用的修辞方法是（）。
A.
对照
B.
夸张
C.
借代
D.
比喻
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【单选题】“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子对人生的这一总结突出表明 [ ]
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
不同事物包含着多个不同矛盾
D.
同一事物的不同矛盾在不同发展阶段具有不同特点
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高中政治>矛盾的普遍性和特殊性考试题目

【判断题】大多数绩效考核制度的核心所在是自我评估。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】其人心所归可知矣 （企业名）
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相关题目：
【多选题】责任中心所具有的特征是( )。
A.
是一个权责利结合的实体
B.
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具有相对独立的经营业务和财务收支活动
D.
便于进行责任会计核算
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【判断题】金融是现代经济的核心，所以金融决定经济。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】利润中心必然是成本中心，投资中心必然是利润中心，所以投资中心首先是成本中心，但是利润中心并不一定都是投资中心。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“吾十有(yòu)五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而顺，七十而从心所欲不踰矩。”是谁的观点
A.
孔子
B.
老子
C.
庄子
D.
墨子
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【单选题】（）论及个体的自我实现时，曾说“从心所欲不逾距”。
A.
孔子
B.
孟子
C.
老子
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【单选题】房地产调研工作的核心所在是( )。
A.
资料的及时性
B.
调研报告的完整性
C.
数据处理分析的精密性
D.
调研表及问卷的科学适用性
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【单选题】人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，这说明教育制度具有（）
A.
客观性
B.
规范性
C.
强制性
D.
历史性
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【判断题】孔子道：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“吾十有五而志于学，三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。孔子对人生的这一小结突出表明
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
事物的矛盾具有普遍性和主观性
D.
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点
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【多选题】吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 问题: 这段话给我们的教育启示有( )。
A.
要树立终身学习的理念 。
B.
教育不仅要学知识，更重要的是学做人。
C.
学习不是一劳永逸，一蹴而就的，要持之以恒。
D.
人生要做好规划，在不同阶段有不同的目标和任务。
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【判断题】人的个性自由就是指我行我素, 随心所欲。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩”是()之言。
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A.
一般交易订单
B.
现销式交易订单
C.
合约式交易订单
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寄库式交易订单
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A.
孔子的文化生命中,七十是心灵最自由而圆融的阶段。
B.
做到“不逾矩”,就是处处与人相融,与物相和,与世相安。
C.
晚年的孔子已经将仁礼内化于心,外化于形。
D.
人生70古来稀,没人愿意和一个老人较劲。三、判断题
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A.
对照
B.
夸张
C.
借代
D.
比喻
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A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
不同事物包含着多个不同矛盾
D.
同一事物的不同矛盾在不同发展阶段具有不同特点
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【判断题】大多数绩效考核制度的核心所在是自我评估。
A.
正确
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