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【单选题】
荀子在《劝学》中指出：“不积畦步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）。
A.
循序渐进原则
B.
因材施教原则
C.
启发诱导原则
D.
直观性原则
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举一反三
【多选题】下列命题蕴涵着中国传统哲学中否定之否定规律的思想是（）
A.
“不平不陂，无往不复”
B.
“将欲弱之，必固强之”，“将欲废之，必固兴之”
C.
“荣枯代谢而弥见其新”
D.
“和实生物”
E.
九层之台，起于垒土
【单选题】(三) 阅读下面短文，回答下列五道题。 我的老师、武汉大学教授李格非先生年届八十，德高学硕，知识界多尊称他“我们的格老”。他担任《汉语大字典》常务副主编，主持编纂工作十又五年，确实是□。用他自己的话说，是“十载铅椠虫鱼，一片寒毡，埋头修纂”，“不为利锁名牵，不省疾疚淹缠。编摩愍悟，呕出心肝一片丹”(《增字锦堂月曲·编纂抒怀》)。我曾亲见格老推敲例句十分辛苦，忍不住劝他：“您成竹在胸，资料卡片又那么...
A.
李格非是一位德高学硕的老教授
B.
李格非对待著书立说态度认真严谨
C.
李格非谨守为学当谦诚的原则，认为在居食方面不必有所求
D.
李格非认为世无不可造之材
【单选题】中国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话体现的哲学道理是（）
A.
物质运动规律具有普遍性
B.
物质运动规律具有重复性
C.
物质运动规律具有稳定性
D.
物质运动规律具有客观性
【单选题】荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是()。
A.
没有量变,就不会有质变,量变会引起质变
B.
没有质变,就不会有量变,质变优于量变
C.
没有质量互变,就没有事物的发展
D.
没有量,就没有质,质是量的积累
【单选题】荀子曰：人何以能群?曰：分。分何以能行?曰：义。这里说的“义”是：()。
A.
人与人之间的照顾
B.
人与人之间的友情
C.
人与人的关系如何相宜
D.
人与人之间的义气
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A.
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B.
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D.
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C.
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A.
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B.
没有质变,就不会有量变,质变优于量变
C.
没有质量互变,就没有事物的发展
D.
没有量,就没有质,质是量的积累
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