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【简答题】
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
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举一反三
【单选题】进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是( )。
A.
导向原则
B.
疏导原则
C.
因材施教原则
D.
教育的一致性原则
【单选题】教师必须遵循教育规律，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，这体现的是教师职业道德规范中的（ ）要求。
A.
爱岗敬业
B.
教书育人
C.
为人师表
D.
终身学习
【单选题】教师从提高学生的认识人手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( ).
A.
疏导原则
B.
启发原则
C.
因材施教原则
D.
导向原则
【单选题】根据价值内化的三个阶段理论，当个体在思想观点上与他人的思想观点一致，道德行为具有高度的自觉性和主动性时，个体品德的发展处在（ ）。
A.
内化阶段
B.
认同阶段
C.
依从阶段
D.
抵触阶段
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因材施教原则
D.
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A.
爱岗敬业
B.
教书育人
C.
为人师表
D.
终身学习
【单选题】教师从提高学生的认识人手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( ).
A.
疏导原则
B.
启发原则
C.
因材施教原则
D.
导向原则
【单选题】根据价值内化的三个阶段理论，当个体在思想观点上与他人的思想观点一致，道德行为具有高度的自觉性和主动性时，个体品德的发展处在（ ）。
A.
内化阶段
B.
认同阶段
C.
依从阶段
D.
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