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【单选题】
将知识分为三类即“闻知”、“说知”和“亲知”的是( )。
A.
儒家
B.
墨家
C.
道家
D.
法家
题目标签:
亲知
闻知
说知
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参考答案:
举一反三
【单选题】说知识产权是( ) ,比较全面。
A.
活着的人的智力成果
B.
自然人的智力成果
C.
自然人或法人的智力成果
D.
公民的智力成果
查看完整题目与答案
【单选题】“一个志在有大成就的人,他必须如歌德所说,知道限制自己。反之,那些什么事都想做的人,其实什么事都不能做,而终归于失败。”——黑格尔。这段话告诉我们()
A.
要学会分清事物矛盾的性质
B.
要懂得对事物进行矛盾分析
C.
要学会解决不同矛盾用不同的方法
D.
要善于抓住主要矛盾
查看完整题目与答案
【单选题】孔子说:“知之者不如好之者,好之者莫如乐之者”。这句话主要体现教师应( )
A.
关注每一个学生;
B.
关注学生的情绪生活和情感体验;
C.
关注学生的日常生活;
D.
关注学生的道德生活和人格养成。
查看完整题目与答案
【判断题】"非对称加密",有两个不同的密钥一个是公开的,另一个是私有的 人们用公钥加密消息 只有有私钥的人能解密 换句话说,知道公钥只能加密但不能解密 - 它是"不对称"的!
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】在创建“学习型社会”的今天,有人说“知识不是力量”,谈谈你的理解。
查看完整题目与答案
【判断题】我国交流说大致可分为“文献交流说”、“知识交流说”、“文献信息交流说”三种观点。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】《大学》中说“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得” , 以下对这段理解恰当的有
A.
这是《大学》中的六证法:止、定、静、安、虑、得
B.
知止就是君子心存敬畏,有所为有所不为。
C.
知止即可不为欲望所引诱,心灵宁静,安心思考,有所斩获。
D.
止、定、静、安、虑、得,皆是源于心存敬畏。
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【单选题】对于获得知识的理解.认为主要有“亲知”、“闯知”和“说知”三种途径的是我国古代( )。
A.
孔子
B.
孟子
C.
墨家
D.
荀子
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【单选题】梁启超曾说:“知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。”梁启超批评的是当时某一派别的什么主张 [ ]
A.
中学为体,西学为用
B.
师夷长技以制夷
C.
军事为主,民生为辅
D.
原封不动地维护封建统治
查看完整题目与答案
高中历史>“中学为体,西学为用”考试题目
【简答题】智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说:“知识越多的人,智力水平就月高。”这句话对吗?为什么?
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要懂得对事物进行矛盾分析
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A.
关注每一个学生;
B.
关注学生的情绪生活和情感体验;
C.
关注学生的日常生活;
D.
关注学生的道德生活和人格养成。
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B.
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A.
正确
B.
错误
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A.
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B.
知止就是君子心存敬畏,有所为有所不为。
C.
知止即可不为欲望所引诱,心灵宁静,安心思考,有所斩获。
D.
止、定、静、安、虑、得,皆是源于心存敬畏。
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中学为体,西学为用
B.
师夷长技以制夷
C.
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D.
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