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【单选题】
断臂的维纳斯吸引了无数的好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
作者最想表达的观点是：
A.
凡事顺其自然最好
B.
残缺美更富于审美趣味
C.
残缺也是一种美
D.
人人都有“断臂”
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举一反三
【单选题】以上案例对我们的启发是（ ）。 【资料】语文课上，新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的奇奇插嘴了：“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，蚂蚁很小，但是如果满树都是蚂蚁，也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和。王老师先是愣了一下，立马笑着说：”这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，查查到底什么是蚍蜉，下次上课我们...
A.
根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法
B.
教学中尊重学生的个性差异
C.
教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力
D.
教学中要提供给学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围
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A.
根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法
B.
教学中尊重学生的个性差异
C.
教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力
D.
教学中要提供给学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围
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