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【简答题】

阅读下面的文字,完成下面题目。 荣所从胡骑杀朝士既多,不敢入洛城,即欲向北为之计。荣孤疑甚久,武卫将军泛礼固谏。辛丑,荣奉帝入城。帝御太极殿,下诏大赦,改元建义。从太原王将士,普加五阶,在京文官二阶,武官三阶,百姓复租役三年。时百官荡尽,存者皆窜匿不出,唯散骑常侍山伟一人拜赦于阙下。洛中士民草草,人怀异虑,或云荣欲纵兵大掠,或云欲晋阳;富者弃宅,贫者襁负,率皆逃窜,什不存一二,直卫空虚,官守旷废。荣乃上书,称:“大兵交际,难可齐壹,诸王朝贵,横死者众,臣今粉躯不足塞咎,乞追赠亡者,微申私责。无上王请追尊为无上皇帝,其余死于河阴者,王赠三司,三品赠令、仆,五品赠刺史,七品已下白民赠郡镇;死者无后听继,即授封爵。又遣使者循城劳问。”诏从之。于是朝士稍出,人心粗安。封无上王之子韶为彭城王。荣犹执之议,帝亦不能违;都官尚书元谌争之,以为不可,荣怒曰:“何关君事,而固执也!且河阴之事,君应知之。” 谌曰:“天下事当与天下论之,奈何以河阴之酷而恐元谌!谌,国之宗室,位居常伯,生既无益,死复何损,正使今日碎首流肠,亦无所惧!”荣大怒,欲抵谌罪,尔朱世隆固谏,乃止。见者莫不震悚,谌颜色自若。后数日,帝与荣登高,见宫阙壮丽,列树成行,乃叹曰:“臣昨愚暗,有北迁之意,今见皇居之盛,熟思元尚书言,深不可夺。”由是罢之议。 《资治通鉴·第一百五十二卷》 小题1: 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是: A.帝御太极殿 御:登上。 B.从太原王将士 从:使------跟随 C.贫者襁负 负:背着。 D.死复何损 损:减少。 小题2: 下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是: A.欲向北为之计 荣犹执之议 B.生既无益 既来之,则安之 C.荣乃上书 尔朱世隆固谏,乃止 D.何关君事,而固执也 千里马常有,而伯乐不常有 小题3: .以下句子编为四组,全都体现朝廷安抚民心的做法的一组是: (1)、遣使者巡城劳问 (2)、封无上王之子韶为彭城王 (3)、自余死于河阴者,王赠三司 (4)、下诏大赦,改元建义 (5)、直卫空虚,官守旷废 (6)、天下事当与天下论之 A.(1)(3)(5) B.(2)(4)(6) C.(1)(2)(3) D.(4)(5)(6) 小题4: 下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是: A.尔朱荣极力主张北方,是因为他所率领的胡人骑兵杀朝廷大臣太多,怕定都洛阳,众怒难犯,于己不利。 B.尔朱荣护送皇帝(孝庄帝)进入洛阳城后,跟随他的将士全部都得到晋升,为此引起了元谌的不满。 C.尔朱荣为之事与元谌发生争执而十分恼怒元谌,想当场就治元谌的罪,被尔朱世隆死死劝住。 D.尔朱荣进入洛阳后跟随皇帝登高远眺,看到壮丽雄伟的宫殿,才觉得元谌坚决要定都洛阳的主张是正确的,于是他便打消了的主张。

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【单选题】“众怒难犯”说明了公众舆论对组织具有()。

A.
制约和监督作用
B.
鼓动作用
C.
指导作用
D.
评价作用
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