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【多选题】
甲氧苄啶与磺胺甲噁唑合用的结果是
A.
作用时间延长
B.
用药次数减少
C.
抗菌谱扩大
D.
抗菌活性增强
E.
耐药菌株减少
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举一反三
【单选题】磺胺甲噁唑
A.
取供试品0.1g，加水与0.4%氢氧化钠溶液各3ml，加硫酸铜试液1滴，生成草绿色沉淀
B.
取供试品适量，加水溶解后，加溴化氰试液和苯胺溶液，渐显黄色
C.
取供试品10mg，加水1ml溶解后，加硝酸5滴，即显红色，渐变淡黄色
D.
取供试品适量加硫酸溶解后，在365nm的紫外光下显黄绿色荧光
E.
取本品约25mg，加丙酮1ml溶解，加20%氢氧化钠溶液3～5滴，振摇，溶液显橙红色；
以下药物的鉴别反应是
以下药物的鉴别反应是
【单选题】甲氧苄啶(TMP)与磺胺甲唑(SMZ)合用的原因是
A.
促进吸收
B.
促进分布
C.
减慢排泄
D.
能互相提高血药浓度
E.
因两药药代动力学相似，发挥协同抗菌作用
【多选题】哪些描述与甲氧苄啶(甲氧苄氨嘧啶)的性质不符
A.
为白色或类白色结晶性粉末
B.
易溶于无机酸及冰醋酸
C.
本品的醇溶液加稀硫酸,碘试液即发生棕褐色沉淀
D.
与茚三酮试剂发生显色反应
E.
常单独用于抗感染
【单选题】甲氧苄啶的作用机理是什么?()
A.
可逆性地抑制二氢叶酸还原酶
B.
可逆性地抑制二氢叶酸合成酶
C.
抑制微生物的蛋白质合成
D.
抑制微生物细胞壁的合成
E.
抑制革兰氏阴性杆菌产生的乙酰转移酶
【多选题】甲氧苄啶与磺胺甲噁唑合用,抗菌效力增强是由于
A.
能彼此促进吸收
B.
甲氧苄啶抑制细菌二氢叶酸还原酶
C.
耐药性产生减少
D.
两药半衰期相近
E.
磺胺类抑制细菌二氢叶酸合成酶
【单选题】磺胺甲噁唑
A.
在稀盐酸溶液中，用亚硝酸钠滴定液滴定，永停法指示终点
B.
在碳酸钠溶液中，用硝酸银滴定液滴定，电位法指示终点
C.
用0.4%的氢氧化钠溶液溶解，在304nm处测定吸收
D.
用中性乙醇溶解，用氢氧化钠滴定液滴定，酚酞做指示剂
E.
用冰醋酸溶解，用高氯酸滴定液滴定以下药物的含量测定方法为
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C.
取供试品10mg，加水1ml溶解后，加硝酸5滴，即显红色，渐变淡黄色
D.
取供试品适量加硫酸溶解后，在365nm的紫外光下显黄绿色荧光
E.
取本品约25mg，加丙酮1ml溶解，加20%氢氧化钠溶液3～5滴，振摇，溶液显橙红色；
以下药物的鉴别反应是
以下药物的鉴别反应是
【单选题】甲氧苄啶(TMP)与磺胺甲唑(SMZ)合用的原因是
A.
促进吸收
B.
促进分布
C.
减慢排泄
D.
能互相提高血药浓度
E.
因两药药代动力学相似，发挥协同抗菌作用
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A.
为白色或类白色结晶性粉末
B.
易溶于无机酸及冰醋酸
C.
本品的醇溶液加稀硫酸,碘试液即发生棕褐色沉淀
D.
与茚三酮试剂发生显色反应
E.
常单独用于抗感染
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A.
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B.
可逆性地抑制二氢叶酸合成酶
C.
抑制微生物的蛋白质合成
D.
抑制微生物细胞壁的合成
E.
抑制革兰氏阴性杆菌产生的乙酰转移酶
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A.
能彼此促进吸收
B.
甲氧苄啶抑制细菌二氢叶酸还原酶
C.
耐药性产生减少
D.
两药半衰期相近
E.
磺胺类抑制细菌二氢叶酸合成酶
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A.
在稀盐酸溶液中，用亚硝酸钠滴定液滴定，永停法指示终点
B.
在碳酸钠溶液中，用硝酸银滴定液滴定，电位法指示终点
C.
用0.4%的氢氧化钠溶液溶解，在304nm处测定吸收
D.
用中性乙醇溶解，用氢氧化钠滴定液滴定，酚酞做指示剂
E.
用冰醋酸溶解，用高氯酸滴定液滴定以下药物的含量测定方法为
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