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关注行为的教学理论是基于认知心理学的关注学习者智力或思维发展的教学理论
A.
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B.
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参考答案:
举一反三
【填空题】赞可夫发展性教学理论的理论基础:()
查看完整题目与答案
课程与教学论考试题目
【单选题】现代认知心理学家认为,动作技能的早期的主要任务是( )
A.
体验动作技能学习的有效感
B.
既要形成目标意象,又要形成目标期望
C.
能陈述动作技能的规则
D.
对要完成的动作任务形成目标意象
查看完整题目与答案
【填空题】认知心理学认为,信息加工系统与()具有交互作用。
查看完整题目与答案
心理学史考试题目
【单选题】“范例教学理论”的倡导者是 【 】
A.
赞科夫
B.
瓦.根舍因
C.
布鲁纳
D.
保罗.朗格朗
查看完整题目与答案
【判断题】“科学主义”教学理论注重教学实验研究。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】简述行为主义教学理论的基本主张。
查看完整题目与答案
中学教育学>第一章教育与教育学考试题目
【多选题】根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段( )。
A.
发现问题
B.
表征问题
C.
理解问题
D.
提出假设
E.
检验假设
查看完整题目与答案
【单选题】认知心理学中使用的内隐记忆测验之一是( )
A.
自由回忆测验
B.
再认测验
C.
视觉搜索测验
D.
知觉辨认测验
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学历类>自考考试>教育类实验心理学试卷考试题目
【单选题】春秋时期,颍考叔去拜见郑庄公,郑庄公赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊,颍考叔就说:“我的母亲从来没吃过么美味的肉食,请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动,并因此和自己的母亲和好,也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为,值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚,属于小偷小摸,不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
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初中政治>亲子关系考试题目
【单选题】提出结构教学理论和发现法的教育家是( )
A.
赞科夫
B.
布鲁纳
C.
根舍因
D.
杜威
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A.
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B.
既要形成目标意象,又要形成目标期望
C.
能陈述动作技能的规则
D.
对要完成的动作任务形成目标意象
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【单选题】“范例教学理论”的倡导者是 【 】
A.
赞科夫
B.
瓦.根舍因
C.
布鲁纳
D.
保罗.朗格朗
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A.
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A.
发现问题
B.
表征问题
C.
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A.
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B.
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D.
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【单选题】春秋时期,颍考叔去拜见郑庄公,郑庄公赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊,颍考叔就说:“我的母亲从来没吃过么美味的肉食,请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动,并因此和自己的母亲和好,也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为,值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚,属于小偷小摸,不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
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【单选题】提出结构教学理论和发现法的教育家是( )
A.
赞科夫
B.
布鲁纳
C.
根舍因
D.
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