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【判断题】
明末,朱简以短刀碎切法创苍茫劲健的印风“修能派”,开启了皖派大门。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
皖派
朱简
能派
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参考答案:
举一反三
【单选题】皖派的开山鼻祖是
A.
何震
B.
文彭
C.
朱简
D.
程邃
查看完整题目与答案
【单选题】我国的篆刻艺术发展到清中期,出现了以()为代表的“西泠八家”,亦称“浙派”;以()代表的“邓派”,也称“皖派”。
A.
丁敬、邓石如
B.
黄易、邓石如
C.
丁敬、吴让之
D.
黄易、吴让之
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浙江文化考试题目
【单选题】社会个案工作的功能派以()为理论基础。
A.
行为科学
B.
激励理论
C.
学习理论
D.
自我心理学
查看完整题目与答案
【单选题】强调交际运用的功能派的代表教学法是()。
A.
交际法
B.
默教法
C.
暗示法
D.
认知法
查看完整题目与答案
【多选题】多选题:朱简的印学作品有哪些?
A.
《印经》
B.
《宝印斋印式》
C.
《印章要论》
D.
《印史》
查看完整题目与答案
【多选题】以下哪些是朱简的著述
A.
《印章要论》
B.
《印品》
C.
《印经》
D.
《印论》
查看完整题目与答案
【单选题】约柜的帐幕和其中的器具,并属乎帐幕的,只能派()管理。
A.
犹太人
B.
革顺人
C.
哥辖人
D.
利未人
查看完整题目与答案
【判断题】final修饰的类能派生子类。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】个案社会工作中功能派的人性论是()。
A.
“人在情境中”的系统理论
B.
兰克的自我心理学
C.
“人格是一个开放系统”的理论
D.
班都拉的学习理论
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【判断题】皖派特别重视语言文字的深入研究,以此作为治经的根本手段。
A.
正确
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