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【简答题】
在学习了《相亲相爱一家人》后，某校八年级一班同学决定召开一次主题班会，做到更好地回报父母的养育之恩，加强与父母的有效沟通，构建好和谐的，温馨的家庭。（1）请你给这次班会拟定一个主题。________________________________________________________________________________（2）请你搜集两首有关歌颂扬母爱或父爱的歌曲在班会开始和结束播放。________________________________________________________________________________（3）有的同学还谈到了和父母之间出现的不和谐现象，请你为他们支招。①小红说：我妈妈整天唠唠叨叨地叮嘱我学习，我都听烦了。 ________________________________________________________________________________②小峰说：我在家的举动都被父母监视着，一点自由都没有，有时我真想离家出走。________________________________________________________________________________
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举一反三
【单选题】阅读下面的阅读教学课堂实录（片段），按要求答题。 师：可是，作者却说最后一片叶子是贝尔曼的杰作，请齐读小说的最后一句话。 生（齐读）：啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚的最后一片叶子掉落时，他画在墙上的。 师：请问“杰作”是什么意思？ 生：“杰作”就是杰出的作品。 师：这位同学的解释比《现代汉语词典》还要生动，让人联想到一个成语——顾名思义 （PPT展示：杰作：超过一般水...
A.
课堂整体采用问答式的教学方法。
B.
教师“反讽”的评价方式可能会伤害学生的自尊心，打击学生学习的积极性。
C.
教师的问题太过简单，没有思考性，对教学帮助不大。
D.
对于“杰作”词义的处理，教师可以选择让学生自己动手查找，而不是直接给出答案。
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A.
课堂整体采用问答式的教学方法。
B.
教师“反讽”的评价方式可能会伤害学生的自尊心，打击学生学习的积极性。
C.
教师的问题太过简单，没有思考性，对教学帮助不大。
D.
对于“杰作”词义的处理，教师可以选择让学生自己动手查找，而不是直接给出答案。
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