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【多选题】
关于耳蜗生理功能描述正确的是（）。
A.
传音功能和感音功能
B.
传音功能是指声波振动从镫骨底板传递至整个耳蜗底周
C.
基底膜的不同部位感受不同的声波频率
D.
蜗底区域感受高频声，蜗顶区域感受低频声
E.
耳蜗毛细胞具有感音功能
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举一反三
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】某同步时序逻辑电路的状态转换图如下,对其功能描述不正确的是( )
A.
此电路为可自启动的三进制计数器。
B.
此电路为不可自启动的三位循环码电路。
C.
此电路的功能为脉冲分配器。
D.
此电路的功能为节拍脉冲产生器。
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【单选题】有关外耳生理功能描述错误的是（）。
A.
收集声波、声源定向
B.
外耳道有一定的增压作用
C.
引流作用
D.
在外耳道共振频率增压作用达到10~12dB
E.
对中、内耳具有保护作用
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干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
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A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】某同步时序逻辑电路的状态转换图如下,对其功能描述不正确的是( )
A.
此电路为可自启动的三进制计数器。
B.
此电路为不可自启动的三位循环码电路。
C.
此电路的功能为脉冲分配器。
D.
此电路的功能为节拍脉冲产生器。
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【单选题】有关外耳生理功能描述错误的是（）。
A.
收集声波、声源定向
B.
外耳道有一定的增压作用
C.
引流作用
D.
在外耳道共振频率增压作用达到10~12dB
E.
对中、内耳具有保护作用
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