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【单选题】
小丽学习成绩，偶尔有几次考的较好也认为是自己运气比较好，最近几次测试成绩连续下降，小丽认为自己怎么努力都于事无补，自己不是学习的料，小丽可能会出现（ ）。
A.
习得性无助感
B.
力求成功动机
C.
自我效能感
D.
效能期待
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举一反三
【单选题】初中生的学习兴趣表现出了新特点,其中有的初中生出现了偏科现象,对自己感兴趣的科目学习成绩很好,对自己不感兴趣的科目成绩平平,这主要体现的是初中生的兴趣
A.
出现了选择性
B.
范围扩大
C.
深刻性增加
D.
自觉性增强
【单选题】某管理者认为,现在社会条件下,人们更需要得到尊重、体谅、关心和支持,于是在日常管理中,他非常注重对下属做好这些工作。天长日久,他们这个部门的群体意识最强,成员的满意度也最高;但是他们总也得不到上级的褒扬,因为他们总是成绩平平。该管理者面临的主要问题是
A.
该管理者的管理水平有限，不能带领大家取得好成绩
B.
这个部门人员的素质太低，能力有限，不能很好的完成任务
C.
该管理者的领导方式存在问题，单纯的关心体谅未必能使下属的工作效率自然而然的得到提高
D.
不一定是人的问题，有可能是所处环境对他们不利
【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（ ）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
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范围扩大
C.
深刻性增加
D.
自觉性增强
【单选题】某管理者认为,现在社会条件下,人们更需要得到尊重、体谅、关心和支持,于是在日常管理中,他非常注重对下属做好这些工作。天长日久,他们这个部门的群体意识最强,成员的满意度也最高;但是他们总也得不到上级的褒扬,因为他们总是成绩平平。该管理者面临的主要问题是
A.
该管理者的管理水平有限，不能带领大家取得好成绩
B.
这个部门人员的素质太低，能力有限，不能很好的完成任务
C.
该管理者的领导方式存在问题，单纯的关心体谅未必能使下属的工作效率自然而然的得到提高
D.
不一定是人的问题，有可能是所处环境对他们不利
【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（ ）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
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