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【简答题】

阅读下面的文字,完成文后小题。 今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管籥之音,举疾首蹙頞而相告曰:“吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也!父子不相见,兄弟妻子离散!”今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举疾首蹙頞而相告曰:“吾王之好田猎,夫何使我至于此极也!父子不相见,兄弟妻子离散。”此无他,不与民同乐也。 小题1:对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(  ) A.今王鼓乐于此       鼓:演奏。 B.举疾首蹙頞而相告曰告:告状。 C.夫何使我至于此极也极:极坏的境地。 D.此无他,不与民同乐也他:别的(原因)。 小题2:分别比较下列两组句子中加点虚词的意义和用法,判断正确的一项是(  ) A.两个“之”字相同,两个“而”字不同。 B.两个“之”字相同,两个“而”字也相同。 C.两个“之”字不同,两个“而”字相同。 D.两个“之”字不同,两个“而”字也不同。

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举一反三

【简答题】阅读下面一段文言文,完成小题。 梁惠王曰:“晋国①,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉; 西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿比死者一洒之②,如之何则可?”孟子对曰;“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨③;壮者以暇日,修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上。可使制梃④以挞秦楚之坚甲利兵矣。“彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母。父母冻饿,兄弟妻子离散,...

A.
以塞忠谏之路也
B.
以残年余力
C.
必以分人
D.
以光先帝余德 小题3:用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) 王 如 施 仁 政 于 民 小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4 分) ⑴西丧地于秦七百里;南辱于楚。 ⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(《出师表》) 小题5:孟子思想核心是“仁政”,说说这篇文章中哪些语句体现了这种思想?(2 分)

【单选题】阅读下面《孟子》选段,回答问题。(3分) 孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼 夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”(《梁惠王上》) 下列对选段内容的理解,不正确的一项是( )(3分)

A.
“王天下”不在乎国家大小,只要国君能够施行仁政,老百姓就会归顺他。
B.
施行仁政要有“保民”意识,推行减轻刑罚、减少赋税、不占用农时等“养民”政策,让老百姓温饱无忧
C.
教化百姓是施行仁政的重要内容之一,孝悌忠信等道德修养是一个人在家庭和社会立足的根本。
D.
孟子认为老百姓只要能有时间深耕细作,一家人温饱无忧,就会心向国君,哪怕武器再简陋,也能同仇敌忾而打胜战的。
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A.
以塞忠谏之路也
B.
以残年余力
C.
必以分人
D.
以光先帝余德 小题3:用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) 王 如 施 仁 政 于 民 小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4 分) ⑴西丧地于秦七百里;南辱于楚。 ⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(《出师表》) 小题5:孟子思想核心是“仁政”,说说这篇文章中哪些语句体现了这种思想?(2 分)
【单选题】阅读下面《孟子》选段,回答问题。(3分) 孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼 夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”(《梁惠王上》) 下列对选段内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.
“王天下”不在乎国家大小,只要国君能够施行仁政,老百姓就会归顺他。
B.
施行仁政要有“保民”意识,推行减轻刑罚、减少赋税、不占用农时等“养民”政策,让老百姓温饱无忧
C.
教化百姓是施行仁政的重要内容之一,孝悌忠信等道德修养是一个人在家庭和社会立足的根本。
D.
孟子认为老百姓只要能有时间深耕细作,一家人温饱无忧,就会心向国君,哪怕武器再简陋,也能同仇敌忾而打胜战的。
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