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【单选题】

对于营养中等、能进食的病人,下列营养支持的不正确的描述是( )。

A.
术前:营养丰富普食,术前12h禁食,4h禁饮。
B.
术后:当肠蠕动恢复即可进食。
C.
术中:常规外周静脉滴注10%葡萄糖。
D.
术后膳食过渡顺序是流食—半流食—普食。
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参考答案:
举一反三

【单选题】下列关于综合布线的描述中,错误的是

A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由

【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:

A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关

【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是

A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV

【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为

A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正

【多选题】胃肠内营养支持适用于( )

A.
昏迷的病人
B.
吞咽困难的病人
C.
严重烧伤的患者
D.
因手术而无法经口腔正常进食的病人
E.
长期腹泻的病人

【单选题】肠内营养支持的适应证有( )

A.
第一,患者不能进食;第二,患者能进食但是其摄食量低于推荐量的60%以上,持续十天以上。
B.
第一,患者不能进食超过一周时间,第二,患者能进食但是其摄食量低于推荐量的60%以上。
C.
第一,患者不能进食超过一周时间;第二,患者能进食但是其摄食量低于推荐量的60%,持续十天以上。
D.
第一,患者不能进食超过一周时间,第二,患者能进食但是其摄食量低于推荐量的80%。

【单选题】下列有关营养支持的描述错误的是()

A.
与其他重症病人相比,烧伤病人有胃肠功能时宜及早开始肠内营养
B.
接受肾替代治疗的急性肾功能衰竭病人,应额外补充丢失的营养素
C.
合并肝功能不全的重症病人,营养支持时应增加支链氨基酸的供给,并降低芳香族氨基酸的比例
D.
重症急性胰腺炎病人,初期复苏后条件允许时可开始营养支持,并优先考虑经口营养
相关题目:
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A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是
A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV
【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【多选题】胃肠内营养支持适用于( )
A.
昏迷的病人
B.
吞咽困难的病人
C.
严重烧伤的患者
D.
因手术而无法经口腔正常进食的病人
E.
长期腹泻的病人
【单选题】肠内营养支持的适应证有( )
A.
第一,患者不能进食;第二,患者能进食但是其摄食量低于推荐量的60%以上,持续十天以上。
B.
第一,患者不能进食超过一周时间,第二,患者能进食但是其摄食量低于推荐量的60%以上。
C.
第一,患者不能进食超过一周时间;第二,患者能进食但是其摄食量低于推荐量的60%,持续十天以上。
D.
第一,患者不能进食超过一周时间,第二,患者能进食但是其摄食量低于推荐量的80%。
【单选题】下列有关营养支持的描述错误的是()
A.
与其他重症病人相比,烧伤病人有胃肠功能时宜及早开始肠内营养
B.
接受肾替代治疗的急性肾功能衰竭病人,应额外补充丢失的营养素
C.
合并肝功能不全的重症病人,营养支持时应增加支链氨基酸的供给,并降低芳香族氨基酸的比例
D.
重症急性胰腺炎病人,初期复苏后条件允许时可开始营养支持,并优先考虑经口营养
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