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【单选题】
你的15人项目团队中以前没有共过事。这个团队似乎不能度过动荡阶段:每次会议上意见不一,争论不休,一些罗嗦的团队成员唠唠叨叨地讲个没完没了。即使他们都来自同一国家,但每个人似乎讲不同的“语言”,冲突很激烈。你必须使这一局面迅速得到控制。因此,你应采取的第一个行动是
A.
定期召开小组会议
B.
下次会议上利用小组促进因素
C.
进行认真的项目规划
D.
执行严格的会议行为规则
题目标签:
罗嗦
唠唠叨叨
没完没了
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参考答案:
举一反三
【简答题】小雪上初中后,渐渐感觉到妈妈变得有点神经兮兮的,一天到晚总是莫名其妙地打量着她,好像偷了家里钱似的!有一天傍晚放学回家,小雪竞发现妈妈躲在她的小房间里,偷看她藏在褥子下面的日记本!小雪大哭一场,第二天就把自己的东西全部锁在了自己的抽屉里。吃中午饭时,妈妈赔着笑脸说:“小雪,妈没别的意思,现在社会太复杂,年轻人又早熟,怕你走错了路,女孩子要懂得保护自己,想想我们读书那时候……”“妈,你有完没完?”小...
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初中政治>亲子关系考试题目
【单选题】“没完没了的说”中“没完没了”是
A.
状语
B.
定语
C.
土语
D.
谓语
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【简答题】(__)扮演了一个史无前例的唐僧,他的唠唠叨叨逼的至尊宝癫狂,也为观众带来了无与伦比的欢乐。
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【简答题】《快乐的罗嗦》属于以民间舞蹈中的某些素材为基础,结合该民族劳动生活中有 的动态形象创作的作品。
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【判断题】关于预约,客户太罗嗦时,立即打断顾客()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】阅读下面的阅读教学课堂实录(片段),按要求答题。 师:可是,作者却说最后一片叶子是贝尔曼的杰作,请齐读小说的最后一句话。 生(齐读):啊,亲爱的,那是贝尔曼的杰作——那晚的最后一片叶子掉落时,他画在墙上的。 师:请问“杰作”是什么意思? 生:“杰作”就是杰出的作品。 师:这位同学的解释比《现代汉语词典》还要生动,让人联想到一个成语——顾名思义 (PPT展示:杰作:超过一般水...
A.
课堂整体采用问答式的教学方法。
B.
教师“反讽”的评价方式可能会伤害学生的自尊心,打击学生学习的积极性。
C.
教师的问题太过简单,没有思考性,对教学帮助不大。
D.
对于“杰作”词义的处理,教师可以选择让学生自己动手查找,而不是直接给出答案。
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【简答题】他们没完没了的批评使我非常气愤。(infuriated)
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【简答题】会议看起来没完没了了。
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【判断题】反复是指用词重复多余,是言语表达罗嗦的一种表现( )。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】当我们遭遇危机时,很难不把沮丧、烦恼情绪带人工作中;那时,你很希望别人能体谅你、同情你,甚至分担你的郁闷。结果,你会发现大多数人对你的遭遇似乎无动于衷,也没有太多的人愿意花时间聆听你的不幸,你感觉非常气恼:“这些人连一点儿同情心都没有。” 大多数人在情绪处于低潮的时候,总是希望别人能寄予关怀,伸出援手。不错,“同情”是一种易于让人感觉的情绪,然而,难就难在同事之间的“同情”分寸究竟该如何掌握 即使...
A.
耽误时间
B.
影响工作
C.
使人心烦
D.
产生疾病
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A.
状语
B.
定语
C.
土语
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A.
耽误时间
B.
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C.
使人心烦
D.
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