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【多选题】
编写数字测图技术设计的目的是（ ）。
A.
制定切实可行的技术方案
B.
保证测绘成果符合技术标准和用户要求
C.
获得最佳的经济效益
D.
获得最佳的社会效益
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举一反三
【单选题】质量控制各阶段设计的深度，包括方案设计、扩初设计和（）以及三阶段设计中的技术设计等各阶段设计的深度。
A.
施工图设计
B.
施工文件设计
C.
工程整体形象设计
D.
施工工艺设计
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】将依托计算机和网络技术设计并开发，为网上银行渠道所独有，在柜台等传统渠道无法办理的新产品类业务需求，属于（）需求。
A.
产品类
B.
渠道类
C.
创新类
D.
服务类
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施工工艺设计
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A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】将依托计算机和网络技术设计并开发，为网上银行渠道所独有，在柜台等传统渠道无法办理的新产品类业务需求，属于（）需求。
A.
产品类
B.
渠道类
C.
创新类
D.
服务类
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