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【单选题】

教育性要求常规的知道必须尊重学生,要从学生的身心特点出发,以什么为目的()。

A.
发展学生为目的
B.
教育学生为目的
C.
培养学生成才为目的
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举一反三

【单选题】以下对濒临死亡的人的身心特点的表述,不正确的是( )。

A.
在离去世还有1~3个月的时候,随着本人意识或在潜意识里感觉到死亡不可避免时,可能会疏远家人和朋友,开始与他们分离
B.
在离世1~2个月的时候,人可能会开始糊涂,大部分时间都在睡觉
C.
去世前几天,人可能会突然回光返照,精力旺盛,头脑不再糊涂和混乱
D.
濒临死亡前,精力旺盛的时间一般都会很短,接踵而来的是频繁坐卧不宁、呼吸不规律、循环不好和一定程度的对外界失去反应

【单选题】决定教育性质的因素是( )。

A.
文化
B.
政治经济制度
C.
生产力
D.
科技

【单选题】决定教育性质的根本因素是()。

A.
政治制度
B.
生产关系
C.
生产力
D.
生活方式

【单选题】与细菌致育性有关的因子

A.
R因子
B.
F因子
C.
Col因子
D.
V因子
E.
X因子

【单选题】儿科患者的身心特点包括

A.
自我表达能力差,不能很好地表达自己的意愿
B.
情感控制能力低,检查及治疗不易配合
C.
对疾病的耐受力低,反应性强
D.
其余选项均正确

【单选题】下列不属于牙源性发育性囊肿的是()

A.
龈囊肿
B.
牙旁囊肿
C.
角化囊肿
D.
含牙囊肿
E.
萌出囊肿

【单选题】属发育性囊肿的是

A.
甲状舌管囊肿
B.
舌下腺囊肿
C.
唾液腺囊肿
D.
皮脂腺囊肿
E.
根端囊肿

【单选题】教育评估的教育性原则又叫( )

A.
方向性原则
B.
可行性原则
C.
促进性原则
D.
科学性原则
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B.
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C.
去世前几天,人可能会突然回光返照,精力旺盛,头脑不再糊涂和混乱
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C.
生产力
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A.
政治制度
B.
生产关系
C.
生产力
D.
生活方式
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A.
R因子
B.
F因子
C.
Col因子
D.
V因子
E.
X因子
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A.
自我表达能力差,不能很好地表达自己的意愿
B.
情感控制能力低,检查及治疗不易配合
C.
对疾病的耐受力低,反应性强
D.
其余选项均正确
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龈囊肿
B.
牙旁囊肿
C.
角化囊肿
D.
含牙囊肿
E.
萌出囊肿
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A.
甲状舌管囊肿
B.
舌下腺囊肿
C.
唾液腺囊肿
D.
皮脂腺囊肿
E.
根端囊肿
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方向性原则
B.
可行性原则
C.
促进性原则
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