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【多选题】
下列有关水中毒的描述哪些是正确的?
A.
原因是肾排水能力降低
B.
慢性患者症状可不明显
C.
主要是细胞内水分过多
D.
急性患者脑症状突出
E.
血钠低于130mmol/L
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举一反三
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列有关水中毒的描述,哪项是不正确的?
A.
血清Na ＋ 浓度<130mmol/L
B.
可出现肺水肿、脑水肿等
C.
低渗性液体主要在细胞外液潴留
D.
血浆渗透压<280mmol/L
E.
常发生于肾功能衰竭少尿期
【多选题】下列有关水中毒的描述哪些是正确的?
A.
原因是肾排水能力降低
B.
慢性患者症状可不明显
C.
主要是细胞内水分过多
D.
急性患者脑症状突出
E.
血钠低于130mmol/L
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】有关水中毒的叙述错误的是:
A.
水中毒又称细胞外水过多
B.
可出现皮肤湿润而苍白、抽搐、昏迷。
C.
可见于肾功能不全时
D.
水中毒时尿中排钠量很少
E.
水中毒诊断后要考虑使用利尿剂
【单选题】按照破产重整，下列有关和解与整顿的特点描述不正确的是______。
A.
整顿是和解成立的结果
B.
和解是整顿的前提
C.
和解与整顿由政府行政部门决定和主持
D.
和解是整顿程序的一个部分，而整顿程序只有在和解程序中止之后才能开始
【多选题】CO中毒引起缺氧的主要原因有( )
A.
HbCO无携氧能力
B.
CO抑制红细胞内糖酵解，使2,3-DPG生成减少
C.
动脉血氧分压降低
D.
氧离曲线右移
E.
动脉血氧分压增高
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
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干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列有关水中毒的描述,哪项是不正确的?
A.
血清Na ＋ 浓度<130mmol/L
B.
可出现肺水肿、脑水肿等
C.
低渗性液体主要在细胞外液潴留
D.
血浆渗透压<280mmol/L
E.
常发生于肾功能衰竭少尿期
【多选题】下列有关水中毒的描述哪些是正确的?
A.
原因是肾排水能力降低
B.
慢性患者症状可不明显
C.
主要是细胞内水分过多
D.
急性患者脑症状突出
E.
血钠低于130mmol/L
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A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
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A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
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A.
水中毒又称细胞外水过多
B.
可出现皮肤湿润而苍白、抽搐、昏迷。
C.
可见于肾功能不全时
D.
水中毒时尿中排钠量很少
E.
水中毒诊断后要考虑使用利尿剂
【单选题】按照破产重整，下列有关和解与整顿的特点描述不正确的是______。
A.
整顿是和解成立的结果
B.
和解是整顿的前提
C.
和解与整顿由政府行政部门决定和主持
D.
和解是整顿程序的一个部分，而整顿程序只有在和解程序中止之后才能开始
【多选题】CO中毒引起缺氧的主要原因有( )
A.
HbCO无携氧能力
B.
CO抑制红细胞内糖酵解，使2,3-DPG生成减少
C.
动脉血氧分压降低
D.
氧离曲线右移
E.
动脉血氧分压增高
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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