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【单选题】
言传身教出自( )中的“语之所贵者意也,意有所随。之所随者,不可以言传也。”
A.
《庄子》
B.
《孟子》
C.
《荀子》
D.
《老子》
题目标签:
言传
言传身教
语之所贵者
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参考答案:
举一反三
【单选题】( )是以语言传递信息为主的教学方法。( )
A.
演示法
B.
参观法
C.
讲授法
D.
练习法
查看完整题目与答案
【单选题】在非语言传播中,属于动态体语的是
A.
5%
B.
10%
C.
50%
D.
80%
E.
90%
查看完整题目与答案
【单选题】“言”缘何不能“尽意” ①我国自古以来就有“言”“意”之争。“言不尽意”说,早在战国时代就已经提出来了。《周易系辞上》说:“书不尽言,言不尽意。”《庄子天道》上说:“得之于手而应之于心,口不能言。”按照古人的看法,语言是不能完全表达思想的,即所谓:“只可意会,不可言传。”这种看法不无道理。但“言”与“意”之间的关系并非就这么简单。 ②就语言作为一种表情达意的手段来说,尽管像马克思所说的那样“语言是...
A.
①③
B.
①⑥
C.
③④
D.
①③⑤
查看完整题目与答案
【单选题】以语言传递信息为主的基本教学方法是()。
A.
讲授法
B.
演示法
C.
练习法
D.
实验法
查看完整题目与答案
【判断题】算法的表示方法有自然语言、传统流程图、结构化流程图、伪代码等。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】以语言传递为主的教学方法有 :
A.
讲授法
B.
谈话法
C.
练习法
D.
演示法
查看完整题目与答案
【单选题】“授人以鱼不如授人以渔”是什么语言传递的教学方法?()
A.
讲授法
B.
谈话法
C.
讨论法
D.
读书指导法
查看完整题目与答案
【单选题】适度变化语音引起对方注意属于非语言传播技巧中的
A.
面部表情
B.
仪表形象
C.
动态语言
D.
同类语言
E.
体态语言
查看完整题目与答案
【单选题】作者认为,语言传播的持久动力是( )。
A.
国家是否投资大力推广
B.
本国侨民在外生活需求
C.
语言承载的文化的吸引力
D.
语言是否优美动听易学
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【判断题】隐性信息是相对显性信息而言的,是指那些“只可意会,难于言传”的信息。
A.
正确
B.
错误
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演示法
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参观法
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【单选题】在非语言传播中,属于动态体语的是
A.
5%
B.
10%
C.
50%
D.
80%
E.
90%
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【单选题】“言”缘何不能“尽意” ①我国自古以来就有“言”“意”之争。“言不尽意”说,早在战国时代就已经提出来了。《周易系辞上》说:“书不尽言,言不尽意。”《庄子天道》上说:“得之于手而应之于心,口不能言。”按照古人的看法,语言是不能完全表达思想的,即所谓:“只可意会,不可言传。”这种看法不无道理。但“言”与“意”之间的关系并非就这么简单。 ②就语言作为一种表情达意的手段来说,尽管像马克思所说的那样“语言是...
A.
①③
B.
①⑥
C.
③④
D.
①③⑤
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【单选题】以语言传递信息为主的基本教学方法是()。
A.
讲授法
B.
演示法
C.
练习法
D.
实验法
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【判断题】算法的表示方法有自然语言、传统流程图、结构化流程图、伪代码等。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以语言传递为主的教学方法有 :
A.
讲授法
B.
谈话法
C.
练习法
D.
演示法
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【单选题】“授人以鱼不如授人以渔”是什么语言传递的教学方法?()
A.
讲授法
B.
谈话法
C.
讨论法
D.
读书指导法
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【单选题】适度变化语音引起对方注意属于非语言传播技巧中的
A.
面部表情
B.
仪表形象
C.
动态语言
D.
同类语言
E.
体态语言
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【单选题】作者认为,语言传播的持久动力是( )。
A.
国家是否投资大力推广
B.
本国侨民在外生活需求
C.
语言承载的文化的吸引力
D.
语言是否优美动听易学
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【判断题】隐性信息是相对显性信息而言的,是指那些“只可意会,难于言传”的信息。
A.
正确
B.
错误
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