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【单选题】
关于积极关注的描述不正确的是( )。
A.
要无选择地对求助者进行正面评估,以激发他们的价值感
B.
能让求助者关注自己的积极方面
C.
促进求助者自我发现与开发潜能
D.
对求助者的言语和行为的积极面予以关注
题目标签:
积极关注
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参考答案:
举一反三
【单选题】积极关注指的是()
A.
关注求助者的身体状况
B.
关注求助者对咨询师的态度
C.
关注求助者言行的积极面
D.
关注求助者的负性情绪
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于综合布线的描述中,错误的是
A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
查看完整题目与答案
【单选题】积极关注指的是( )。
A.
关注求助者言行的积极面
B.
关注求助者的负性情绪
C.
关注求助者的身体状况
D.
关注求助者对咨询师的态度
查看完整题目与答案
【简答题】积极关注应注意的问题有( )。
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是
A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV
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【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
查看完整题目与答案
【单选题】积极关注的临床意义并不在于( )。
A.
消除求助者的自卑感
B.
促进咨询双方彼此了解
C.
帮助求助者看到自身长处
D.
使求助者拥有正向价值观
查看完整题目与答案
【单选题】听录音,选出能正确描述图片的句子。
A.
B.
C.
C
查看完整题目与答案
【多选题】积极关注的临床意义主要在于( )
A.
有助于建立咨询关系
B.
有利于深化求助者自我认识
C.
有助于产生咨询效果
D.
有利于看清求助者的心理问题
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关注求助者的身体状况
B.
关注求助者对咨询师的态度
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关注求助者言行的积极面
D.
关注求助者的负性情绪
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A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
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【单选题】积极关注指的是( )。
A.
关注求助者言行的积极面
B.
关注求助者的负性情绪
C.
关注求助者的身体状况
D.
关注求助者对咨询师的态度
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【简答题】积极关注应注意的问题有( )。
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【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
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【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是
A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV
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【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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【单选题】积极关注的临床意义并不在于( )。
A.
消除求助者的自卑感
B.
促进咨询双方彼此了解
C.
帮助求助者看到自身长处
D.
使求助者拥有正向价值观
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【单选题】听录音,选出能正确描述图片的句子。
A.
B.
C.
C
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【多选题】积极关注的临床意义主要在于( )
A.
有助于建立咨询关系
B.
有利于深化求助者自我认识
C.
有助于产生咨询效果
D.
有利于看清求助者的心理问题
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