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【单选题】

促使一所学校办学特色形成的前导因素是（）

A.
校长
B.
教师
C.
传统、校风
D.
时代和社会环境
题目标签：前导促使形成
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参考答案：
举一反三

【单选题】以对社会习惯、社会传统的尊崇为基础而形成的权威是
A.
超凡权威
B.
传统权威
C.
合理—合法权威
D.
个人魅力权威
查看完整题目与答案

【简答题】太阳光线在大气中通过散射而形成的现象有 。
查看完整题目与答案

【多选题】促使灵感产生的途径包括()
A.
坚持不懈的努力
B.
留心观察
C.
勤于笔记
D.
重在构想
E.
重在实施
查看完整题目与答案

【单选题】促使中暑的常见原因除外（）
A.
环境温度过高
B.
体质虚弱
C.
产热增加
D.
散热障碍
E.
汗腺功能障碍
查看完整题目与答案

【单选题】在区域环境和资源约束前导性指标系统的基础上，建立量化的低碳城市的（）和评价标准。
A.
管理体系
B.
指标体系
C.
发展目标
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百科知识考试题目

【多选题】游览活动开始前,导游员应在景区入口附近的景区全景图处,利用全景图对旅游者进行 的介绍。
A.
景区内的游览线路和精华景点
B.
停车位置
C.
集合时间和地点
D.
就餐地点
查看完整题目与答案

【单选题】70岁男性，高血压10年。胸痛6小时来诊，肌钙蛋白增高超过正常值上限10倍，心电图提示胸前导联ST段明显下移。诊断考虑为（）。
A.
急性前壁心肌梗死
B.
急性非ST段抬高的心肌梗死
C.
不稳定性心绞痛
D.
急性心包炎
E.
急性心肌炎
F.
变异性心绞痛
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山东住院医师急诊科Ⅰ阶段>案例分析专项训练考试题目

【简答题】作曲家们找到的更有效的方法是在弥撒的各乐章中都采用一个相同的旋律,以此作为音乐统一的 “ 轴心 ” 把各乐章联系起来。这种形式的弥撒曲称为( ) (oantusfirmus mass) 。其创作方法最早由英国音乐家采用,后很快就被欧洲大陆效仿,成为重要的弥撒创作方法之一。 A 、 前导动机弥撒曲 B 、 素歌弥撒曲 C 、 定旋律弥撒曲 D 、仿作 弥撒曲
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【单选题】删除字符串前导和尾随空格的函数是().
A.
Rtrim( )
B.
Ltrim()
C.
Lcase
D.
Trim()
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【单选题】关于心电图的胸前导联的位置，正确的是（）。
A.
V1导联位于胸骨左缘第4肋间
B.
V2导联位于胸骨右缘第2肋间
C.
V4导联位于第5肋间与左侧锁骨中线相交处
D.
V5导联位于左腋中线与V4水平线相交处
E.
V6导联位于左腋前线与V4
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A.
超凡权威
B.
传统权威
C.
合理—合法权威
D.
个人魅力权威
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【简答题】太阳光线在大气中通过散射而形成的现象有 。
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【多选题】促使灵感产生的途径包括()
A.
坚持不懈的努力
B.
留心观察
C.
勤于笔记
D.
重在构想
E.
重在实施
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【单选题】促使中暑的常见原因除外（）
A.
环境温度过高
B.
体质虚弱
C.
产热增加
D.
散热障碍
E.
汗腺功能障碍
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【单选题】在区域环境和资源约束前导性指标系统的基础上，建立量化的低碳城市的（）和评价标准。
A.
管理体系
B.
指标体系
C.
发展目标
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【多选题】游览活动开始前,导游员应在景区入口附近的景区全景图处,利用全景图对旅游者进行 的介绍。
A.
景区内的游览线路和精华景点
B.
停车位置
C.
集合时间和地点
D.
就餐地点
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【单选题】70岁男性，高血压10年。胸痛6小时来诊，肌钙蛋白增高超过正常值上限10倍，心电图提示胸前导联ST段明显下移。诊断考虑为（）。
A.
急性前壁心肌梗死
B.
急性非ST段抬高的心肌梗死
C.
不稳定性心绞痛
D.
急性心包炎
E.
急性心肌炎
F.
变异性心绞痛
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【简答题】作曲家们找到的更有效的方法是在弥撒的各乐章中都采用一个相同的旋律,以此作为音乐统一的 “ 轴心 ” 把各乐章联系起来。这种形式的弥撒曲称为( ) (oantusfirmus mass) 。其创作方法最早由英国音乐家采用,后很快就被欧洲大陆效仿,成为重要的弥撒创作方法之一。 A 、 前导动机弥撒曲 B 、 素歌弥撒曲 C 、 定旋律弥撒曲 D 、仿作 弥撒曲
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【单选题】删除字符串前导和尾随空格的函数是().
A.
Rtrim( )
B.
Ltrim()
C.
Lcase
D.
Trim()
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【单选题】关于心电图的胸前导联的位置，正确的是（）。
A.
V1导联位于胸骨左缘第4肋间
B.
V2导联位于胸骨右缘第2肋间
C.
V4导联位于第5肋间与左侧锁骨中线相交处
D.
V5导联位于左腋中线与V4水平线相交处
E.
V6导联位于左腋前线与V4
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