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【判断题】

范例教学的基本程序是:范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。

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举一反三

【单选题】“一国两制”构想创造性地将和平共处原则用来处理()。

A.
一个国家的内部问题
B.
国与国之间关系问题
C.
国与国之间争端问题
D.
国与国之间历史遗留问题

【单选题】掌握唯物辩证法的普遍联系和永恒发展的观念的主要方法论意义是()

A.
透过现象看本质
B.
重点论和两点论的统一
C.
具体问题具体分析
D.
树立全见性和远见性的思想方法

【单选题】边际产量递减规律所研究的问题是( )

A.
其他生产要素不变,一种生产要素变动时对产量的影响
B.
各种生产要素同时变动对产量的影响
C.
两种生产要素同时变动对产品的影响
D.
一种生产要素不变,其他生产要素变动时对产量的影响
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透过现象看本质
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重点论和两点论的统一
C.
具体问题具体分析
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树立全见性和远见性的思想方法
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A.
其他生产要素不变,一种生产要素变动时对产量的影响
B.
各种生产要素同时变动对产量的影响
C.
两种生产要素同时变动对产品的影响
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一种生产要素不变,其他生产要素变动时对产量的影响
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