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【简答题】
阅读下面的文言文,回答文后的问题。 王公筠仓,莅任楚中,拟登山谒天师。及湖,甫登舟,即有一人驾小艇来,使舟中人为通。公见之,貌修伟。怀中出天师刺,曰:“闻驺从将临,先遣负弩。”公讶其预知,益神之,诚意而往。 天师治具相款。其服役者,衣冠须鬣,多不类常人,前使者亦侍其侧。少间,向天师细语。天师谓公曰:“此先生同乡,不之识耶?”公问之。曰:“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰:“适言奉旨雨雹,故告辞耳。”公问:“何处?”曰:“章丘。”公以接壤关切,离席乞免。天师曰:“此上帝玉敕,雹有额数,何能相徇?”公哀不已。天师垂思良久,乃顾而嘱曰:“其多降山谷,勿伤禾稼可也。”又嘱:“贵客在坐,文去勿武。”神出,至庭中,忽足下生烟,氤氲匝地。俄延逾刻,极力腾起,才高于庭树;又起,高于楼阁。霹雳一声,向北飞去,屋宇震动,筵器摆簸。公骇曰:“去乃作雷霆耶!”天师曰:“适戒之,所以迟迟,不然,平地一声,便逝去矣。”公别归,志其月日,遣人问章丘。是日果大雨雹,沟渠皆满,而仅数枚焉。(选自《聊斋志异·雹神》)(1)下列句中加粗字的用法与“公讶其预知,益神之”一句中的“神”用法相同的一项是( )A.幕天席地 B.欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也 C.且庸人尚羞之,况于将相乎 D.假舟楫者,非能水也,而绝江河(2)下列各句中,与“此先生同乡,不之识耶”句式不同的一项是( )A.仁义不施而攻守之势异也 B.乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?” C.噫!微斯人,吾谁与归 D.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之
题目标签:
假舟楫者
乃令张良留谢
大王来何操
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举一反三
【单选题】辨析下列各句,选出全有通假字的一组( ) ①所守或匪亲 ②王如知此,则无望民之多于邻国也 ③颁白者不负戴于道路矣 ④涂有饿莩而不知发 ⑤君子曰:学不可以已 ⑥虽有槁 暴,不复挺者 ⑦君子生非异也,善假于物也 ⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河
A.
①③⑤⑦
B.
②④⑥⑧
C.
①②③④⑥⑦
D.
②⑥⑦
查看完整题目与答案
高中语文>构词方式考试题目
【单选题】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝...
A.
“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大,是因为没有很好地利用外在的人或物。
B.
文章很好地运用了比喻论证的方法,来阐述“善假于物”的重要意义。
C.
学习上要取得好成绩,就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来,这也是上文重点论述的道理。
D.
学习可以使人“善假于物”,从而培养起自己超越常人的智慧和品德
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【单选题】下列句子中加粗的字,从词类活用的角度看,分类正确的一项是 [ ] ①填然鼓之②假舟楫者,非能水也③外连横而斗诸侯④吾从而师之⑤天下云集响应 ⑥内立法度,务耕织⑦于其身也,则耻师焉 ⑧五十者可以衣帛矣⑨却匈奴七百余里⑩乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
A.
①②/③⑨/④⑤⑦⑧/⑥⑩
B.
①②⑧/③⑨/④⑦/⑤⑥⑩
C.
①⑦③/③⑦⑨/④⑤/⑥⑩
D.
①②/③⑥⑨⑩/④⑦/⑤③
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高中语文>词类活用考试题目
【简答题】阅读下面的文言文,完成小题。 (8分) 蛇 人 东郡某甲,以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二,皆青色,其大者呼之大青,小曰二青。二青额有赤点,尤灵驯,盘旋无不如意。蛇人爱之异于他蛇。期年大青死,思补其缺,未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明启笥,二青亦渺,蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼,迄无影兆。然每至丰林茂草,辄纵之去,俾得自适,寻复返;以此故冀其自至。坐伺之,日既高,亦已绝望,怏怏遂行。出门数武,闻丛薪错楚①中窸窣作响,...
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高中语文>文言文阅读考试题目
【单选题】大王来何操?
A.
状语后置
B.
被动句
C.
定语后置
D.
宾语前置
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【单选题】下列各句中“而”字的意义和用法,分类正确的一项是( ) 1 青,取之于蓝,而青于蓝 2君子博学而日参省乎己 3 吾尝终日而思矣 4顺风而呼,声非加疾也 5假舟楫者,非能水也,而绝江河 6锲而不舍,金石可镂 A .1/234/56 B.1/2/34/56 C .15/2/34/6 ...
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】以下三句话,分别对应王安石所认为的探索险远之地所需要的品质?( ) 《临江仙·柳絮》:好风凭借力,送我上青云。 《后汉书》:有志者,事竟成。 《劝学》:假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
A.
物、志、力
B.
志、力、物
C.
力、志、物
D.
物、力、志
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【判断题】“假舟楫者,非能水也,而绝江河”中“水”是名词做状语。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“假舟楫者,非能水也,而绝江河”中“水”的活用类型是()
A.
名词活用作动词
B.
名词活用作状语
C.
使动用法
D.
意动用法
E.
为动用法
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【简答题】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远; 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
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相关题目:
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A.
①③⑤⑦
B.
②④⑥⑧
C.
①②③④⑥⑦
D.
②⑥⑦
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高中语文>构词方式考试题目
【单选题】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝...
A.
“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大,是因为没有很好地利用外在的人或物。
B.
文章很好地运用了比喻论证的方法,来阐述“善假于物”的重要意义。
C.
学习上要取得好成绩,就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来,这也是上文重点论述的道理。
D.
学习可以使人“善假于物”,从而培养起自己超越常人的智慧和品德
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【单选题】下列句子中加粗的字,从词类活用的角度看,分类正确的一项是 [ ] ①填然鼓之②假舟楫者,非能水也③外连横而斗诸侯④吾从而师之⑤天下云集响应 ⑥内立法度,务耕织⑦于其身也,则耻师焉 ⑧五十者可以衣帛矣⑨却匈奴七百余里⑩乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
A.
①②/③⑨/④⑤⑦⑧/⑥⑩
B.
①②⑧/③⑨/④⑦/⑤⑥⑩
C.
①⑦③/③⑦⑨/④⑤/⑥⑩
D.
①②/③⑥⑨⑩/④⑦/⑤③
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高中语文>词类活用考试题目
【简答题】阅读下面的文言文,完成小题。 (8分) 蛇 人 东郡某甲,以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二,皆青色,其大者呼之大青,小曰二青。二青额有赤点,尤灵驯,盘旋无不如意。蛇人爱之异于他蛇。期年大青死,思补其缺,未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明启笥,二青亦渺,蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼,迄无影兆。然每至丰林茂草,辄纵之去,俾得自适,寻复返;以此故冀其自至。坐伺之,日既高,亦已绝望,怏怏遂行。出门数武,闻丛薪错楚①中窸窣作响,...
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【单选题】大王来何操?
A.
状语后置
B.
被动句
C.
定语后置
D.
宾语前置
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【单选题】下列各句中“而”字的意义和用法,分类正确的一项是( ) 1 青,取之于蓝,而青于蓝 2君子博学而日参省乎己 3 吾尝终日而思矣 4顺风而呼,声非加疾也 5假舟楫者,非能水也,而绝江河 6锲而不舍,金石可镂 A .1/234/56 B.1/2/34/56 C .15/2/34/6 ...
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】以下三句话,分别对应王安石所认为的探索险远之地所需要的品质?( ) 《临江仙·柳絮》:好风凭借力,送我上青云。 《后汉书》:有志者,事竟成。 《劝学》:假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
A.
物、志、力
B.
志、力、物
C.
力、志、物
D.
物、力、志
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【判断题】“假舟楫者,非能水也,而绝江河”中“水”是名词做状语。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“假舟楫者,非能水也,而绝江河”中“水”的活用类型是()
A.
名词活用作动词
B.
名词活用作状语
C.
使动用法
D.
意动用法
E.
为动用法
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【简答题】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远; 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
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