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【简答题】

阅读下面的文言文,回答文后的问题。  王公筠仓,莅任楚中,拟登山谒天师。及湖,甫登舟,即有一人驾小艇来,使舟中人为通。公见之,貌修伟。怀中出天师刺,曰:“闻驺从将临,先遣负弩。”公讶其预知,益神之,诚意而往。  天师治具相款。其服役者,衣冠须鬣,多不类常人,前使者亦侍其侧。少间,向天师细语。天师谓公曰:“此先生同乡,不之识耶?”公问之。曰:“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰:“适言奉旨雨雹,故告辞耳。”公问:“何处?”曰:“章丘。”公以接壤关切,离席乞免。天师曰:“此上帝玉敕,雹有额数,何能相徇?”公哀不已。天师垂思良久,乃顾而嘱曰:“其多降山谷,勿伤禾稼可也。”又嘱:“贵客在坐,文去勿武。”神出,至庭中,忽足下生烟,氤氲匝地。俄延逾刻,极力腾起,才高于庭树;又起,高于楼阁。霹雳一声,向北飞去,屋宇震动,筵器摆簸。公骇曰:“去乃作雷霆耶!”天师曰:“适戒之,所以迟迟,不然,平地一声,便逝去矣。”公别归,志其月日,遣人问章丘。是日果大雨雹,沟渠皆满,而仅数枚焉。(选自《聊斋志异·雹神》)(1)下列句中加粗字的用法与“公讶其预知,益神之”一句中的“神”用法相同的一项是( )A.幕天席地 B.欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也 C.且庸人尚羞之,况于将相乎 D.假舟楫者,非能水也,而绝江河(2)下列各句中,与“此先生同乡,不之识耶”句式不同的一项是( )A.仁义不施而攻守之势异也 B.乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?” C.噫!微斯人,吾谁与归 D.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之

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【单选题】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝...

A.
“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大,是因为没有很好地利用外在的人或物。
B.
文章很好地运用了比喻论证的方法,来阐述“善假于物”的重要意义。
C.
学习上要取得好成绩,就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来,这也是上文重点论述的道理。
D.
学习可以使人“善假于物”,从而培养起自己超越常人的智慧和品德

【单选题】大王来何操?

A.
状语后置
B.
被动句
C.
定语后置
D.
宾语前置

【单选题】“假舟楫者,非能水也,而绝江河”中“水”的活用类型是()

A.
名词活用作动词
B.
名词活用作状语
C.
使动用法
D.
意动用法
E.
为动用法
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A.
“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大,是因为没有很好地利用外在的人或物。
B.
文章很好地运用了比喻论证的方法,来阐述“善假于物”的重要意义。
C.
学习上要取得好成绩,就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来,这也是上文重点论述的道理。
D.
学习可以使人“善假于物”,从而培养起自己超越常人的智慧和品德
【单选题】大王来何操?
A.
状语后置
B.
被动句
C.
定语后置
D.
宾语前置
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A.
名词活用作动词
B.
名词活用作状语
C.
使动用法
D.
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E.
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