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【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为[ ]
A.
虎性情孤独，不群居
B.
虎所需的生活空间很大
C.
身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.
虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为
A.
虎性情孤独，不群居
B.
虎所需的生活空间很大
C.
身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.
虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为
A.
虎性情孤独，不群居
B.
虎所需的生活空间很大
C.
身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.
虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为
A.
虎性情孤独，不群居
B.
虎所需的生活空间很大
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身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.
虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为（ ）
A.
身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
B.
虎所需的生活空间很大
C.
虎性情孤独，不群居
D.
虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】俗话说： "一山难容二虎"。你认为从管理学角度，下面那个解释最恰当
A.
织中不能允许存在两种以上的观点，否则易造成管理混乱
B.
领导班子中有多个固执己见的人物最终会降低管理效率。
C.
对于需要高度集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心
D.
组织中的能人太多必然会造成内耗增加从而导致效率下降
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为（ ）
A.
身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
B.
虎所需的生活空间很大
C.
虎性情孤独，不群居
D.
虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为（ ）
A.
虎性情孤独，不群居
B.
虎所需的生活空间很大
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身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.
虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
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虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为
A.
虎性情孤独，不群居
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虎所需的生活空间很大
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身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
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虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为
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虎性情孤独，不群居
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虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为
A.
虎性情孤独，不群居
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虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
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虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】俗话说： "一山难容二虎"。你认为从管理学角度，下面那个解释最恰当
A.
织中不能允许存在两种以上的观点，否则易造成管理混乱
B.
领导班子中有多个固执己见的人物最终会降低管理效率。
C.
对于需要高度集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心
D.
组织中的能人太多必然会造成内耗增加从而导致效率下降
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为（ ）
A.
身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
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虎所需的生活空间很大
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D.
虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【单选题】“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为（ ）
A.
虎性情孤独，不群居
B.
虎所需的生活空间很大
C.
身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.
虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
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