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【判断题】

硫化氢危害原理是:夺取人体赖以生存的物质,生命运输线---血液里的溶解氧

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参考答案:
举一反三

【单选题】有机物进入水体,在有溶解氧的条件下,()。

A.
由于厌氧微生物的降解作用,有机物被分解为CO2、H2O和NH3,同时合成新细胞,并增加水体中的溶解氧
B.
由于好氧微生物的降解作用,有机物被分解为CO2、H2O和NH3,同时合成新细胞,并增加水体中的溶解氧
C.
由于厌氧微生物的降解作用,有机物被分解为CO2、H2O和NH3,同时合成新细胞,并消耗水体中的溶解氧
D.
由于好氧微生物的降解作用,有机物被分解为CO2、H2O和NH3,同时合成新细胞,并消耗水体中的溶解氧

【单选题】测定溶解氧的水样必须()

A.
现场现取现测
B.
外地取回的水样亦可测
C.
现场取样且必须溢流3min
D.
温度不能超过35℃

【单选题】指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”的文件是( )

A.
幼儿园工作规程
B.
幼儿园教育指导纲要
C.
关于卫生改革与发展的决定
D.
3-6岁儿童学习与发展指南

【多选题】溶解氧异常下降的原因有()

A.
污染好气性杂菌
B.
菌体代谢异常,需氧要求增加
C.
菌体代谢异常,耗氧能力下降
D.
搅拌速度变慢

【单选题】《生命的线索》第二章讲述了什么()

A.
按图索骥
B.
谁与争锋
C.
真相大白
D.
生命组合

【单选题】有机物进入水体,在有溶解氧的条件下,()。

A.
由于厌氧微生物的降解作用,有机物被分解为 、 和 ,同时合成新 细胞,并增加水体中的溶解氧
B.
由于好氧微生物的降解作用,有机物被分解为 、 和 ,同时合成新细胞,并增加水体中的溶解氧
C.
由于厌氧微生物的降解作用,有机物被分解为 、 和 ,同时合成新细胞,并消耗水体中的溶解氧
D.
由于好氧微生物的降解作用,有机物被分解为 、 和 ,同时合成新细胞,并消耗水体中的溶解氧
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A.
由于厌氧微生物的降解作用,有机物被分解为CO2、H2O和NH3,同时合成新细胞,并增加水体中的溶解氧
B.
由于好氧微生物的降解作用,有机物被分解为CO2、H2O和NH3,同时合成新细胞,并增加水体中的溶解氧
C.
由于厌氧微生物的降解作用,有机物被分解为CO2、H2O和NH3,同时合成新细胞,并消耗水体中的溶解氧
D.
由于好氧微生物的降解作用,有机物被分解为CO2、H2O和NH3,同时合成新细胞,并消耗水体中的溶解氧
【单选题】测定溶解氧的水样必须()
A.
现场现取现测
B.
外地取回的水样亦可测
C.
现场取样且必须溢流3min
D.
温度不能超过35℃
【单选题】指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”的文件是( )
A.
幼儿园工作规程
B.
幼儿园教育指导纲要
C.
关于卫生改革与发展的决定
D.
3-6岁儿童学习与发展指南
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A.
污染好气性杂菌
B.
菌体代谢异常,需氧要求增加
C.
菌体代谢异常,耗氧能力下降
D.
搅拌速度变慢
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A.
按图索骥
B.
谁与争锋
C.
真相大白
D.
生命组合
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A.
由于厌氧微生物的降解作用,有机物被分解为 、 和 ,同时合成新 细胞,并增加水体中的溶解氧
B.
由于好氧微生物的降解作用,有机物被分解为 、 和 ,同时合成新细胞,并增加水体中的溶解氧
C.
由于厌氧微生物的降解作用,有机物被分解为 、 和 ,同时合成新细胞,并消耗水体中的溶解氧
D.
由于好氧微生物的降解作用,有机物被分解为 、 和 ,同时合成新细胞,并消耗水体中的溶解氧
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