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【简答题】

门诊药房药师收到医师处方,发现处方中同时含有复方磺胺甲恶唑和甲氧苄啶。以药师对药学专业知识的了解认识到,复方磺胺甲恶唑与甲氧苄啶联用,可因甲氧苄啶剂量过大而造成血尿、白细胞及血小板下降。该处方用药错误在于不了解复方制剂中的具体成分而造成重复用药,药物剂量显著增加。重复用药最大的危害是增加药物不良反应,严重时有致命危险。门诊药房收方者收到处方后要认真审查处方,首要审查的重点内容为A、处方前记、处方正文和药品配伍等 B、处方书写和处方日期 C、患者姓名和处方医师 D、处方用纸和书写工具 E、处方正文和医师科室 F、患者科室和药品配伍 药师遇到不符合发药规定的处方的处理方法是A、药师自己更改为正确的处方,然后发药 B、请原处方医师更改,签名后方可调配 C、药师自己更改为正确的处方,然后签字发药 D、药师自己更改为正确的处方,然后请原处方医师签字,最后发药 E、药师直接无视处方的错误,按原处方发药 F、药师直接按正确的药物发药,不更改处方也不通知原处方医师 审查处方用药的重点内容不包括A、药物剂量 B、药物用法 C、药物相互作用 D、药物生产厂家 E、用药禁忌 F、药物不良反应

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举一反三

【多选题】药物相互作用对药动学的影响

A.
影响吸收
B.
影响分布
C.
影响排泄
D.
影响疗效
E.
影响代谢

【单选题】某患者,38岁,男,患急性扁桃腺炎,医生给予复方磺胺甲恶唑,并告之首次剂量加倍服用,这是因为( )

A.
可延长半衰期
B.
可缩短半衰期
C.
可降低毒性反应
D.
可在迅速达到坪值发挥抗菌作用
E.
可加快药物排泄

【单选题】甲氧苄啶与磺胺甲恶唑合用的依据是( )。

A.
促进分布
B.
促进吸收
C.
减少过敏反应
D.
两药的药代动力学相似,并可发挥协同抗菌作用
E.
抗菌谱互补

【多选题】对于磺胺甲恶唑描述正确的是

A.
又名新诺明
B.
为二氢叶酸还原酶抑制剂
C.
又名复方新诺明
D.
为二氢叶酸合成酶抑制剂
E.
临床可用于泌尿道和呼吸感染

【多选题】药物相互作用研究的目的

A.
掌握药物相互作用机理与规律
B.
预测药物相互作用发生的可能性及后果
C.
正确指导临床用药
D.
保证用药的安全与有效
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影响代谢
【单选题】某患者,38岁,男,患急性扁桃腺炎,医生给予复方磺胺甲恶唑,并告之首次剂量加倍服用,这是因为( )
A.
可延长半衰期
B.
可缩短半衰期
C.
可降低毒性反应
D.
可在迅速达到坪值发挥抗菌作用
E.
可加快药物排泄
【单选题】甲氧苄啶与磺胺甲恶唑合用的依据是( )。
A.
促进分布
B.
促进吸收
C.
减少过敏反应
D.
两药的药代动力学相似,并可发挥协同抗菌作用
E.
抗菌谱互补
【多选题】对于磺胺甲恶唑描述正确的是
A.
又名新诺明
B.
为二氢叶酸还原酶抑制剂
C.
又名复方新诺明
D.
为二氢叶酸合成酶抑制剂
E.
临床可用于泌尿道和呼吸感染
【多选题】药物相互作用研究的目的
A.
掌握药物相互作用机理与规律
B.
预测药物相互作用发生的可能性及后果
C.
正确指导临床用药
D.
保证用药的安全与有效
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