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【判断题】

弗兰德斯互动分析模型是一种基于学生等待回答教师问题的时间分析的师生交往研究模型。

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参考答案:
举一反三

【单选题】此时临床上最常用,最有效的辅助检查是()。 A.力检测 B.咀嚼效率测定 C.肌电图检查 D.X线平片 E.制取研究模型

A.
某男,27岁,要求固定修复右下6。检查:右下6缺失,缺隙较大。右下7不松动,叩(-);右下5松动Ⅰ度,叩(-);余牙无异常。

【多选题】理想气体模型是一种理想化的研究模型,需要满足的条件包括( )。

A.
分子量不大于100
B.
不计分子势能
C.
忽略分子体积
D.
分子与器壁是完全弹性碰撞

【单选题】关于人种志交往研究模型的说法不正确的是()。

A.
强调研究者以参与性观察者的身份,努力从研究对象的角度概括与解释教育情境
B.
把课堂教学作为一个整体来研究
C.
在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述
D.
研究结论客观,适合所有的教学

【单选题】除上述检查外,最需要做的检查是() A.血常规 B.取研究模型 C.X线牙片检查 D.X线全景片 E.牙冠高度

A.
男,30岁。两年前右上后牙疼痛,经治疗痊愈。但充填物反复脱落。要求做相对永久的治疗。查:叩(-),稳固。远中邻大面积龋,银汞充填,充填体完整

【多选题】政策分析模型主要有()。

A.
描述模型
B.
规范模型
C.
语句模型
D.
符号模型
E.
程序模型

【单选题】下列哪项不是修复前进行的必要的检查和治疗工作() A.前牙区牙片 B.根管治疗 C.根管治疗 D.牙周洁治 E.取研究模型

A.
患者男,36岁,3个月前因外伤一上前牙脱落,今要求烤瓷修复。检查:缺失,间隙正常,牙槽嵴无明显吸收。牙冠1/2缺损,已露髓,探稍敏感,叩诊阴性,无松动。牙冠良好,叩诊阴性,无松动。上下前牙牙龈轻度红肿,易出血,可见菌斑及牙石。余牙未见异常。
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A.
分子量不大于100
B.
不计分子势能
C.
忽略分子体积
D.
分子与器壁是完全弹性碰撞
【单选题】关于人种志交往研究模型的说法不正确的是()。
A.
强调研究者以参与性观察者的身份,努力从研究对象的角度概括与解释教育情境
B.
把课堂教学作为一个整体来研究
C.
在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述
D.
研究结论客观,适合所有的教学
【单选题】除上述检查外,最需要做的检查是() A.血常规 B.取研究模型 C.X线牙片检查 D.X线全景片 E.牙冠高度
A.
男,30岁。两年前右上后牙疼痛,经治疗痊愈。但充填物反复脱落。要求做相对永久的治疗。查:叩(-),稳固。远中邻大面积龋,银汞充填,充填体完整
【多选题】政策分析模型主要有()。
A.
描述模型
B.
规范模型
C.
语句模型
D.
符号模型
E.
程序模型
【单选题】下列哪项不是修复前进行的必要的检查和治疗工作() A.前牙区牙片 B.根管治疗 C.根管治疗 D.牙周洁治 E.取研究模型
A.
患者男,36岁,3个月前因外伤一上前牙脱落,今要求烤瓷修复。检查:缺失,间隙正常,牙槽嵴无明显吸收。牙冠1/2缺损,已露髓,探稍敏感,叩诊阴性,无松动。牙冠良好,叩诊阴性,无松动。上下前牙牙龈轻度红肿,易出血,可见菌斑及牙石。余牙未见异常。
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