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【单选题】
男性,75岁,
缺失,余留前牙条件较差,不正确的设计是()
A.
上颌义齿设置胎支托
B.
上颌义齿采用牙支持式
C.
尽量伸展游离端基托范围,增加与基托下组织密合度
D.
上颌尖牙放置低位卡环固位
E.
下颌尖牙上设舌隆突支托及唇侧低位卡
题目标签:
牙条
设计
前牙
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参考答案:
举一反三
【单选题】某患者,缺失,基牙条件良好,防止义齿前后翘动最有利的措施是()
A.
扩大基托面积
B.
设计舌支托
C.
设计间接固位体
D.
减少牙尖斜度
E.
设计平衡卡环
查看完整题目与答案
【单选题】对于年龄较小的前牙反患者,以下哪种情况暗示预后较差()
A.
存在乳恒牙替换障碍
B.
上前牙较直立
C.
反覆
较深
D.
下颌可以退至前牙对刃
E.
上牙弓严重拥挤
查看完整题目与答案
口腔修复主治医师>口腔修复相关专业知识考试题目
【单选题】前牙的牙髓病治疗以选用哪种方法为宜()。
A.
活髓保存法
B.
干髓法治疗
C.
牙髓摘除术
D.
牙髓塑化法
E.
药物止痛法
查看完整题目与答案
【判断题】在发型设计时,可以随心所欲地充分发挥自己的个性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
查看完整题目与答案
【单选题】上前牙牙根唇面宽于舌面的生理意义是()。
A.
与牙冠较宽的唇面相延续
B.
抵抗意外碰撞的外力
C.
抵抗向前的
力
D.
与牙槽嵴形态相适应
E.
补偿牙弓较大的外径
查看完整题目与答案
【简答题】青蛙设计的主要内容
查看完整题目与答案
【单选题】儿童上前牙牙折最常发生于()
A.
伴有上颌后缩
B.
伴有Ⅰ类错牙合
C.
伴有Ⅱ类1分类错牙合
D.
伴有Ⅱ类2分类错牙合
E.
伴有Ⅲ类错牙合
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口腔正畸(医学高级)>口腔正畸综合练习考试题目
【单选题】患儿 2 岁,上前牙唇面和第一乳磨牙颊面和颌面龋损。患儿用奶瓶喂养,含奶瓶人睡,无刷牙习惯。 本病例诊断是
A.
多发龋
B.
猖撅龋
C.
奶瓶龋
D.
忽视性龋
E.
幼儿龋
查看完整题目与答案
【单选题】经垫舌簧矫治器治疗后,多数前牙反解除后原矫治器应()
A.
立即停止戴用
B.
还应戴用1周
C.
还应戴用1个月
D.
还应戴用3个月
E.
还应戴用6个月或更长
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口腔科住院医师>口腔正畸考试题目
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减少牙尖斜度
E.
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A.
存在乳恒牙替换障碍
B.
上前牙较直立
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反覆
较深
D.
下颌可以退至前牙对刃
E.
上牙弓严重拥挤
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A.
活髓保存法
B.
干髓法治疗
C.
牙髓摘除术
D.
牙髓塑化法
E.
药物止痛法
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A.
正确
B.
错误
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必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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A.
与牙冠较宽的唇面相延续
B.
抵抗意外碰撞的外力
C.
抵抗向前的
力
D.
与牙槽嵴形态相适应
E.
补偿牙弓较大的外径
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伴有上颌后缩
B.
伴有Ⅰ类错牙合
C.
伴有Ⅱ类1分类错牙合
D.
伴有Ⅱ类2分类错牙合
E.
伴有Ⅲ类错牙合
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【单选题】患儿 2 岁,上前牙唇面和第一乳磨牙颊面和颌面龋损。患儿用奶瓶喂养,含奶瓶人睡,无刷牙习惯。 本病例诊断是
A.
多发龋
B.
猖撅龋
C.
奶瓶龋
D.
忽视性龋
E.
幼儿龋
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【单选题】经垫舌簧矫治器治疗后,多数前牙反解除后原矫治器应()
A.
立即停止戴用
B.
还应戴用1周
C.
还应戴用1个月
D.
还应戴用3个月
E.
还应戴用6个月或更长
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