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【单选题】

在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略属于( )。

A.
组织策略
B.
精细加工策略
C.
元认识策略
D.
复述策略
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举一反三

【多选题】学习策略的认知策略有( )

A.
元认知策略
B.
复述策略
C.
精加工策略
D.
组织策略
E.
资源管理策略

【单选题】关于注意力缺陷多动症的处理下列哪项是错误的()

A.
实施合理教育
B.
减少对患儿的刺激
C.
药物治疗必须在医生指导下进行
D.
药物治疗应在假期中进行
E.
<6岁小儿应以教育为主,尽量少服药

【多选题】学习策略包括的成分有()。

A.
认知策略
B.
注意策略
C.
元认知策略
D.
资源管理策略
E.
社会管理策略

【单选题】关于工作记忆的叙述下列何者错误?

A.
有限的记忆容量
B.
是被动建构/处理来自短期与长期记忆的讯息,主动保留/维持讯息为当下所运用的记忆
C.
运用记忆集组(chunks)可以扩大工作记忆容量
D.
数-字序测验(letter-number sequencing test)可以用来测量工作记忆
E.
容易健忘可能是因工作记忆量变小

【单选题】以下哪种学习策略属于精细加工策略( )

A.
谐音联想法
B.
分散复习
C.
多种感官参与
D.
画出系统结构图

【多选题】学习策略的教学方法有()。

A.
指导教学法
B.
程序化训练法
C.
定形训练法
D.
交互式教学法
E.
合作学习法
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实施合理教育
B.
减少对患儿的刺激
C.
药物治疗必须在医生指导下进行
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药物治疗应在假期中进行
E.
<6岁小儿应以教育为主,尽量少服药
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注意策略
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元认知策略
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资源管理策略
E.
社会管理策略
【单选题】关于工作记忆的叙述下列何者错误?
A.
有限的记忆容量
B.
是被动建构/处理来自短期与长期记忆的讯息,主动保留/维持讯息为当下所运用的记忆
C.
运用记忆集组(chunks)可以扩大工作记忆容量
D.
数-字序测验(letter-number sequencing test)可以用来测量工作记忆
E.
容易健忘可能是因工作记忆量变小
【单选题】以下哪种学习策略属于精细加工策略( )
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谐音联想法
B.
分散复习
C.
多种感官参与
D.
画出系统结构图
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指导教学法
B.
程序化训练法
C.
定形训练法
D.
交互式教学法
E.
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