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【简答题】

上世纪 20年代,以万氏兄弟为代表的早期动画艺术家创作了中国早期的动画片,此后的80多年,中国动画逐渐成熟,形成了自己独特的艺术风格。在中国,动画有一个特殊称谓—“美术片”,它准确反映了中国动画特殊的创作观念,就是用中国传统美术如绘画、民间工艺等的造型观念、空间概念、绘画技法创作的动画影片。中国“美术片”造型主要取材和借鉴中国古代壁画、民间年画、庙宇泥塑、舞台戏曲等的形象和服装、道具设计,角色造型或富丽堂皇,追求形式感很强的“装饰风格”,或简约洗练,最糗轻松随意的“写意风格”,因为运用了中国绘画中散点透视、高原法则、分层、留白等技法和原理,中国传统动画的场景设计不是真实立体空间的再现,而是创造出一个完全不同于真实物理空间的、适合平面形象活动的平面空间、角色造型是平面的,场景也是平面的,动作(表演)自然也不能同真实生活一样了,中国动画家从传统戏曲表演中获得启示,动画角色也要“表现”,不要“在现”,这样既有动画特点,又与画面的平面风格一致,《骄傲的将军》首次把京剧中“净”“丑”的表演动作运用到动画角色上,《大闹天宫》《哪吒闹海》《三个和尚》中的许多动作也借鉴了京剧表演,由此,中国动画动作设计也逐渐形成了自己的风格,一是舞蹈化的表演动作,不追求真实生活动作,二是适合在平面空间上展现。 中国美术片对中国传统绘画和民间艺术的吸收和借鉴不仅表现为形式,还包含对其美学观念和哲学理念的继承,特别是视觉重构,意境营造等观念的继承。中国传统绘画和文学追求 “意境”的传达,在叙事之外给人更多情感宣泄和想象空间,中国传统绘画和脱胎于此得到中国传统动画,把真实三维空间重构为二维平面“空间”、则是哲学意义上的突破。独特的“意境”也使中国动画具有鲜明的中国风格。 认为 “中国风格”过时了的人,其实并不真正了解“中国风格”,也不知道国外动画无一例外一直在追求、宣扬他们自己国家和民族的文化-从艺术形式到精神内涵。万氏兄弟等老一辈动画艺术家不仅创造了“中国风格”的动画传承、弘扬、发展中国的文化。 当然,风格也具有时代性,我们说中国动画要坚持 “中国风格”,绝不是为了怀旧甚至“复古”,也绝不是说我们的动画必须或只能是传统题材、传统形式和传统表现艺术突破,就不会有动漫产业的真正发展。今天,认真学习、研究前辈动画的艺术理念与精神追求,就是为了抓住机遇,打造既有传统“中国风格”、又符合时代需求的新的“中国学派”,创造新的动画精品,以迎接中国动漫产业发展高峰的到来。 (摘编自曹小卉《中国风格过时了吗》) 问题: (1)在中国, “动画”为何又被称为“美术片”?请结合文本,简要概括(4分) ______________________________________________ ( 2)文章为什么说中国动画的“中国风格”没有过时?请结合文本,简要分析。(10分) ______________________________________________

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【单选题】下列哪一选项是中班儿童初步空间概念的教育要求是()

A.
让儿童学习判断两个物体之间明显的上下关系,说出什么在什么的上面,什么在什么的下面等
B.
让儿童区分并说出以自身为中心的前后方位,包括自己身体部位的前后位置,在自己前面的物体,在自己后面的物体等
C.
让儿童区分并说出自己的左右手,根据自己的身体判断自己与物体的左右关系
D.
让儿童学习辨别物体与物体之间的左右关系

【多选题】户型定位的空间概念主要有( )。

A.
柔性空间
B.
无障碍空间
C.
私密空间
D.
对流空间
E.
灰空间

【单选题】儿童空间概念发展的特点()。

A.
先前后.再上下,最后认识左右
B.
从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照
C.
进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排
D.
儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关

【单选题】关于学前儿童空间概念发展的年龄特点,说法正确的是()

A.
辨别空间方位的难易顺序一般是:左右一前后一上下
B.
随着年龄的增长,儿童辨別空间方位的区域也在不断扩展
C.
小班是儿童空间概念快速发展的时期
D.
大班儿童能够完全做到以自身为中心辨别左右
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C.
让儿童区分并说出自己的左右手,根据自己的身体判断自己与物体的左右关系
D.
让儿童学习辨别物体与物体之间的左右关系
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A.
柔性空间
B.
无障碍空间
C.
私密空间
D.
对流空间
E.
灰空间
【单选题】儿童空间概念发展的特点()。
A.
先前后.再上下,最后认识左右
B.
从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照
C.
进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排
D.
儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
【单选题】关于学前儿童空间概念发展的年龄特点,说法正确的是()
A.
辨别空间方位的难易顺序一般是:左右一前后一上下
B.
随着年龄的增长,儿童辨別空间方位的区域也在不断扩展
C.
小班是儿童空间概念快速发展的时期
D.
大班儿童能够完全做到以自身为中心辨别左右
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