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【单选题】

联合国工业发展组织划分工业发展阶段的标准是工业净产值占国民收入的比重。在农业经济阶段和工业加速阶段,该比重分别为( )。

A.
小于30%;大于45%
B.
大于20%;小于30%
C.
小于20%;大于40%
D.
大于15%;小于40%
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参考答案:
举一反三

【单选题】关于教育评价概念发展阶段,表述不正确的是

A.
第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,意义与“测量”一致
B.
第二阶段,教育评价要从目标和价值观出发,对测量结果加以评判,需要价值标准衡量
C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析

【单选题】商品经济的两个发展阶段是( )。

A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济

【单选题】下列关于我国古代农业经济基本特点的表述,不正确的是……………………( )

A.
中国古代农业生产的分工越来越细
B.
铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式
C.
农民拥有一定的生产资料,具有生产积极性
D.
男耕女织,以小农户个体经营为主

【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()。

A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段

【多选题】农业经济效果的评价原则是( )。

A.
使用价值和价值的统一
B.
定性分析和定量分析的统一
C.
技术效果和经济效果的统一
D.
生产力和生产关系的统一
E.
经济效果与社会效果、生态效果的统一

【单选题】新发展阶段是()中的一个阶段,是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。

A.
社会主义初级阶段
B.
社会主义中级阶段
C.
社会主义高级阶段
D.
共产主义初级阶段
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C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析
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A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济
【单选题】下列关于我国古代农业经济基本特点的表述,不正确的是……………………( )
A.
中国古代农业生产的分工越来越细
B.
铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式
C.
农民拥有一定的生产资料,具有生产积极性
D.
男耕女织,以小农户个体经营为主
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A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段
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A.
使用价值和价值的统一
B.
定性分析和定量分析的统一
C.
技术效果和经济效果的统一
D.
生产力和生产关系的统一
E.
经济效果与社会效果、生态效果的统一
【单选题】新发展阶段是()中的一个阶段,是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。
A.
社会主义初级阶段
B.
社会主义中级阶段
C.
社会主义高级阶段
D.
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